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将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环...

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如如图的曲线,下列有关说法正确的是

ABC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱

BCO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

CFG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

DH点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

 

A 【解析】根据题意可知,曲线上升的原因是植物只进行细胞呼吸或虽然进行光合作用但光合作用强度小于细胞呼吸强度,曲线下降的原因是植物光合作用强度大于细胞呼吸强度,曲线走势的转折点含义是光合作用强度与细胞呼吸强度相等;BC段较AB段CO2增加减慢,从时间上推算是因为低温使植物呼吸作用减弱,A正确;CO2下降从D点开始,说明植物光合作用强度大于细胞呼吸强度,植物进行光合作用是从C点开始的,B错误;FG段CO2下降不明显,是因为环境温度过高,蒸腾作用旺盛,植物失水过多导致气孔关闭,二氧化碳供应量减少,光合作用减弱,C错误;H点CO2浓度最低,说明此前植物光合作用强度大于细胞呼吸强度,此后植物光合作用强度小于细胞呼吸强度,D错误。 【考点定位】光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响 【名师点睛】图中各点含义及形成原因分析: AB段:无光照,植物只进行呼吸作用。 BC段:温度降低,呼吸作用减弱。 CD段:4时后,微弱光照,开始进行光合作用,但光合作用强度<呼吸作用强度。 D点:随光照增强,光合作用强度=呼吸作用强度。 DH段:光照继续增强,光合作用强度>呼吸作用强度,其中FG段表示“光合午休”现象。 H点:随光照减弱,光合作用强度下降,光合作用强度=呼吸作用强度。 HI段:光照继续减弱,光合作用强度<呼吸作用强度,直至光合作用完全停止。  
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下列有关细胞的能量“通货”——ATP变化的叙述错误的是

AATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

B人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率

CATP中的能量可以来源于光能或化学能

D人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加

 

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如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果

A温度    BpH     C淀粉溶液量        D唾液量

 

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下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是

A本实验的自变量是不同的催化剂

B本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

D1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

 

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图中①曲线表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列叙述不正确的是

AC点时酶促反应速率达到最大

BA点时随着反应物浓度的增加,促反应速率加快

C如果B点时反应体系加入少量同种酶,曲线不变

D如果A点时将反应体系温度升高5℃,酶促反应速率可能按曲线②方式变化

 

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