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某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AA...

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是

A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

 

B 【解析】①将生物的基因型为AaBB,转变为AABB,采用的技术是杂交育种;②将生物的基因型为AaBB,转变为aB,采用的技术是花药离体培养;③将生物的基因型为AaBB,转变为AaBBC,采用的技术是转基因技术;④将生物的基因型为AaBB,转变为AAaaBBBB,采用的技术是多倍体育种。 【考点定位】生物变异的应用 【名师点睛】知识点总结: 诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。 单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点 明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。 多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,染色体不能移动,使得已经加倍的染色体无法平均分配,细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后,细胞又恢复正常的生长,然后再复制分裂,就能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。 基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等。  
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考点分析:
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一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子。则下列有关说法错误的是

A患儿的X染色体来自母方

B患儿的母亲应为色盲基因的携带者

C该患儿的产生,是由于精子的形成过程中性染色正常分离所致

D该患儿在个体发育过程中细胞内性染色体最多时为1条

 

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下列有关基因重组的叙述中,正确的是

A基因塑为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

B基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组

C非姐妹染色单体间的交换片段可能导致基因重组

D造成同卵双生姐妹间性状上的差异主要原因是基因重组

 

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基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是

A无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变

B生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变

C基因突变只能定向形成新的等位基因

D基因突变对生物的生存往往是有利的

 

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用基因型为DdTt水稻的花粉进行离体培养,用适当浓度的秋水仙素处理幼苗。通过这种方法培育出的水稻植株中

A全部为纯合子   B全部为杂合子

C1/4为纯合子    D1/4为杂合子

 

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秋水仙素能使细胞中的染色体数目加倍,它主要作用于有丝分裂的

A前期     B后期     C间期     D末期

 

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