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塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病,下列关于塞卡病毒的说法...

塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病,下列关于塞卡病毒的说法正确的是

A没有细胞结构,不属于生物

B没有细胞结构,必须寄生在活细胞内

C能引发传染病,在人工配置的培养基上可以生存

D能引发传染病,通过细胞分裂繁衍后代

 

B 【解析】病毒没有细胞结构但属于生物,A错误。病毒营严格的寄生生活,B正确。不能在人工配置的培养基上培养,只能在活细胞中,C错误。能引发传染病,但繁殖方式不是细胞分裂,D错误。 【考点定位】本题考查生命活动离不开细胞相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】从物质、结构、生活再认识病毒 (1)病毒不具有细胞结构,没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构,主要由蛋白质 和核酸(每种病毒的核酸只有一种,DNA或RNA)构成。 (2) (3)病毒破坏细胞类型举例: ①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞; ②乙肝病毒破坏肝细胞; ③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹; ④HIV破坏人的T细胞,使人丧失免疫力。  
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熊猫是我国的国宝,在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是

A精子和卵细胞        B胚胎       C血细胞   D骨髓细胞

 

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糖尿病的形成原因有多种,下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理,其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞,请据图回答下列问题:

1图中甲细胞直接来源于____________。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是_________________。

2图中乙是____细胞,抗体Y1与该细胞相应受体结合,使该细胞对葡萄糖的敏感度降低,导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的___________受体结合,使乙细胞产生的激素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

3乙细胞产生的激素作用于丙细胞,促进细胞___________,从而使血糖浓度降低。

4图中所示糖尿病属于哪一类免疫失调症?___________。可以通过注射激素进行治疗的是_________填数字。有一种青少年型Ⅱ型糖尿病,经检查发现患者血液中乙分泌的激素含量正常,该病的病因最可能类似于图示中的_______________填数字

 

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哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

1光暗信号调节的反射弧中,效应器是_______________,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_______________信号到_______________信号的转变。

2褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_______________调节,在HPG轴中,促性激素释放激素GnRH运输到_______________,促使其分泌黄体生成素LH,一种促激素;LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

3若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是_____________。

 

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生长抑素SS是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素TSH的分泌。

1合成1分子SS可产生_______分子H2O;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。

2急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图注:TRH为促甲状腺激素释放激素

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的_________将减少,__________分泌增多。

②用TRH处理后,受试者体内__________分泌的TSH含量升高,导致机体_____________激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。

③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较_____________,说明SS对TSH的分泌具有__________作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更_____________。

④设置处理组3的目的是探究_______________。

 

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在正常人体内环境稳态的调节中,前者随后者变化情况中与图中走势不符的是

A抗利尿激素分泌量——饮水量

BT细胞浓度——HIV浓度

C促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

D胰岛素浓度——血糖浓度

 

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