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乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一...

乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤健康大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表:

组别

实验处理

实验结果

错误次数

完成学习所需时间

A

不作任何处理

876

11239

B

向大鼠脑的一定区域

缓慢注射05M缓冲液

溶解的鹅膏草氨酸01ml

1572

14973

请回答下列有关问题:

1神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以          信号的形式传导,在神经元之间以           信号通过          结构来传递。

2胆碱能神经元的活动与受体有关,毒草碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏草氨酸与      上的毒草碱受体结合,使乙酰胆碱与该受体的结合受到影响,从而产生与         相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的。

3表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力      ,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。

4B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组做与B组相同手术但注射             的实验,当新增一组实验所得的数据与        组相近时,可进一步支持上述猜测。

 

(1)电 化学 突触(2)突触后膜 胆碱能神经元大量死亡 (3)下降 (4)注射不含鹅膏草氨酸的缓冲液 A 【解析】(1)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动.神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,以电信号→化学信号→电信号,在突触前膜→突触间隙→突触后膜传递. (2)受体存在于突触后膜上,与神经递质发生特异性结合,是下一个神经元产生兴奋或抑制.B组实验向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL,使得鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合,干扰了乙酰胆碱与受体的结合,产生了胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果. (3)表中的完成学习所需时间(秒)实验数据表明了B组大鼠的学习能力,错误次数实验数据表明了B组大鼠的记忆巩固能力. (4)对照实验要遵循单一变量原则,故需增加一组做与B组相同的手术,注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液的实验,当新增一组实验所得的数据与A组相近时,说明手术对实验鼠的影响,可进一步支持老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关. 【考点定位】神经冲动的产生和传导;脑的高级功能 【名师点睛】1.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的.神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递. 2.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元.目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关. 3.对照实验需要遵循单一变量原则和对照原则,其他无关变量都要相同.  
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考点分析:
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小球藻是一种单细胞藻类,是鱼类等海洋生物的饵料,其生长状况受紫外线B波段UV-B辐射量的影响。科学家探究UV-B辐射量对小球藻生长影响的实验,其结果如下:

培养皿编号

UV-B辐射剂量J/m2

实验后小球藻数量

A0

0

20×104

A1

02

27×104

A2

08

26×104

A3

16

14×104

A4

22

10×104

A5

30

6×104

实验设计如下:

细胞分裂素浓度g·L-1

叶绿素含量

mg chl·g FW-1

光合速率

μmol CO2·m-2·s-1

希尔反应活力μmol DCIP  Red·mg chl-1·h-1

叶片含氮量%

生物量

g·plant-1

0

158

652

1355

183

1765

05

182

782

2566

194

2295

10

234

864

3226

198

2744

20

215

815

2754

196

2356

一、材料用具:含小球藻的培养液、紫外灯产生UV-B、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等。

二、请你补充实验步骤:

(1)取6个培养皿,编号为A0、Al、…A5,分别加等量的含小球藻的培养液。

2         ,放入同一培养箱,在适宜的条件下培养。

(3)一段时间后,取出A0~A5,分别吸取样品,固定后        

三、请完成对实验的分析:

1在实验所用的辐射剂量中,能促进小球藻生长的剂量有          个。

2A0在实验中的作用是        。该实验还应设置平行实验组B0~B5,同时进行重复实验求平均值,其目的是        

3将A0中的小球藻培养一段时间后,种群密度维持在8×106个/ml,则A0中的小球藻增长最快时,种群密度约为             

4该实验可以得到的结论是:           

 

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下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

D. a点生长素浓度较高是由bc点细胞合成的生长素运输到a点所致

 

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某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述不正确的是

../../../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps4AE.tmp.jpg/数量

1

4

15

25

40

草本

28

27

26

30

34

灌木

0

3

4

12

19

乔木

0

0

0

14

23

总计

28

30

30

56

76

A该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段

B乔木阶段物种丰富度最高,群落结构最复杂

C表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

D该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等

 

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下图是正常人体内糖代谢及调节示意图,相关叙述正确的是 

../../../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps4AD.tmp.jpg

A过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因

B胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程

C胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程

D胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程

 

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图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列说法中正确的是

../../../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps49C.tmp.jpg

A图中共有6条食物链

B物种C和苔类之间无竞争关系

C若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化

D图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

 

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