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加那利群岛一年生的某植物群体,其基因型为aa(开白花)。某一年由于某种原因导致外...

加那利群岛一年生的某植物群体,其基因型为aa(开白花)。某一年由于某种原因导致外来许多基因型为AA和Aa(开紫花)的种子。几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题:

(1)该地所有的上述植物群体构成了一个______,其中全部的个体所含有的全部基因叫做_______。

(2)基因型为AA和Aa种子到来几年后,该群体的A和a基因频率分别为________和________,该群体的基因频率改变是____________的结果。

(3)下图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是________。

(4)假如环境改变前群体和环境改变后的群体之间花期不同,不能正常受粉,说明这两个群体属____(选填“相同”或“不同”)的物种,原因是_____________

 

(1)种群 基因库 (2)75% 25% 自然选择 (3)A (4)不同 已出现生殖隔离,无法进行基因交流 【解析】(1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.种群中,全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库。 (2)几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,则A的基因频率=AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率=75%,同理a的基因频率是25%;基因频率改变是自然选择的结果。 (3)根据第(2)题中基因频率的变化可知,开紫花的植株占有优势,因此随着时间的延长,A基因频率将增加,a基因频率将降低,但还不能被完全淘汰。故选:A。 (4)花期不同,不能正常受粉,说明这两个群体已出现生殖隔离,无法进行基因交流,属于不同物种。 【考点定位】基因频率的变化;物种的概念与形成 【名师点睛】基因频率及基因型频率: (1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1; (2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。  
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考点分析:
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如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:

(1)图中植株A培育的方法是__________,将亲本杂交的目的是____________。自交的目的是___________

(2)植株B的培育运用的原理是_________________

(3)植株C需要染色体加倍的原因是____________,诱导染色体加倍的最常用的方法是___________

(4)植株E培育方法的原理是______________

 

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如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③做进一步处理。对此分析错误的是(  

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

 

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将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是(  

A.能稳定遗传     B.单倍体  C.有杂种优势   D.含四个染色体组

 

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某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程,相关说法不正确的是(  

A.新物种1与新物种2基因库不同

B.由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经过地理隔离而达到生殖隔离

C.图中XY分别表示突变和基因重组、自然选择,Z仅表示自然选择过程

D.在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变

 

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如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是(  

A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流

B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变

C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

 

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