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下表是探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验设计及结果。 试管编号 ① ② ③ 淀粉...

下表是探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验设计及结果。

试管编号

淀粉溶液/mL

2

2

2

唾液稀释液/mL

1

1

1

反应温度/

0

37

100

碘液/

2

2

2

是否变蓝

变蓝

不变蓝

变蓝

对该实验叙述不正确的是

A该实验的自变量为反应温度

B淀粉水解可产生还原糖

C该实验检测的因变量是淀粉是否被分解

D该实验结果还可以用斐林试剂来检测

 

D 【解析】 试题分析:探究温度对唾液淀粉酶活性影响,其自变量为反应温度,A项正确;淀粉初步水解的产物是麦芽糖,彻底水解的产物是葡萄糖,麦芽糖与葡萄糖都是还原糖,B项正确;淀粉遇碘液变蓝色,依据蓝色的深浅可判断淀粉是否被分解以及分解的程度,即该实验检测的因变量是淀粉是否被分解,C项正确;该实验的自变量为反应温度,斐林试剂检测的是淀粉的水解产物还原糖,还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热(50~650C)的条件下才会生成砖红色沉淀,会对实验结果产生干扰,因此不能用斐林试剂来检测实验结果,D项错误。 考点:本题考查影响酶活性的因素的实验设计的相关知识,意在考查学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。  
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考点分析:
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下图表示物质进出细胞的不同过程,相关叙述错误的是

A. 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐

B. 甲、乙两种物资运输过程都需要消耗ATP

C. 这两种物质运输过程都是从低浓度向高浓度输送的

D. 甲和乙两种物质运输过程说明生物膜具有一定的流动性

 

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以下对细胞中化学元素和化合物的描述正确的是

ADNA的合成不只发生在细胞核中

B作为大量元素的Zn其作用非常重要

C胰岛素由两条肽链构成,两链间由肽键连接

D细胞中的脱氧核糖和脱氧核苷酸都含有氮元素

 

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如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图,图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答:

11中过程①表示的生理过程主要是            ,如图2中的ABCD表示1中的四种鱼,图1中和ABCD对应的成分是            

2           是种群最基本的数量特征,可以为渔业捕捞提供依据,捕鱼时还可以通过控制网眼的大小,获得体型较大的鱼,以提高经济效益,并保持各种鱼的年龄组成为             

3D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分由于               散失。鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类              g

4如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料,残余饵料会沉到水底,导致微生物的               作用加强,水体溶氧量      降低/升高,鱼类大量死亡,水质恶化,这说明生态系统的          是有限的。

 

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模型建构、类比推理、假设-演绎等是现代科学研究中常用的科学方法,分析回答下列问题

1沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于        模型。种群“J”型增长的数学模型的模型假设是:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量             

2利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是                  

3孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验,利用假说-演绎法研究遗传定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是                  

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1这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是                

21组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为              

32F2中蓝花个体的基因型是               F2中的蓝花个体与浅蓝花个体随机杂交,后代开白花的个体占             

 

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糖尿病己成为全球性公共健康问题,按其发病机理可分为如下两种:

I型:由于自身免疫系统破坏胰岛B细胞引起的,也称为胰岛素依赖型糖尿病;

II型:由于胰岛素不能有效发挥作用引起的,也称非胰岛素依赖型糖尿病。

请回答下列问题:

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