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用同位素示踪技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下...

用同位素示踪技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是:    

A植物的叶肉细胞通过光合作用合成的有机物中的氧元素具放射性,一定来自C18O2

B用含有3H标记的尿嘧啶的核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到

C15N标记的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点

D要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌

 

B 【解析】植物体在光合作用的暗反应过程中,CO2可被固定并还原成有机物,故有机物中的氧元素一定来自CO2,A正确;尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料之一,而细胞核、线粒体和核糖体中均含RNA,都能检测到放射性,B错误;用15N标记的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制,经密度梯度离心后的元素分布情况可以分析得出DNA半保留复制的特点,C正确;噬菌体是病毒,无细胞细胞结构,需先在含32P的培养基培养细菌,再将标记的细菌培养病毒,才可得到含32P的噬菌体,D正确。 【考点定位】同位素示踪技术的应用 【名师点睛】同位素标记在实验中的应用 同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物,化学性质不变。人们可以根据这种化合物的放射性,有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素标记法。在高中生物学教材中有多处涉及到放射性同位素的应用,下面是高中生物教材中涉及的同位素标记类型。 1.标记某元素,追踪其转移过程 如在光合作用中,分别用18O标记H218O和用14C标记14CO2,以追踪18O和14C的转移途径: (1)14CO2→14C3→(14CH2O) (2)H218O→18O2 2.标记特征元素,探究化合物的作用 如T2噬菌体侵染细菌实验: (1)32P——DNA,证明DNA是遗传物质。 (2)35S——蛋白质,证明蛋白质外壳未进入细菌体内,推测蛋白质不是遗传物质。 3.标记特征化合物,探究详细生理过程 (1)3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。 (2)15N标记DNA,证明了DNA的半保留复制特点。  
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考点分析:
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下图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时其他条件适宜且恒定,单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化下列叙述正确的是:  

A光照强度为a时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用

B光照强度为b时,叶肉细胞光合作用速率等于呼吸作用速率

C该绿色植物的光补偿点大于光强c

D光照强度为d时,叶肉细胞不再进行细胞呼吸

 

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如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是:  

A能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B各种生物体病毒除外都能进行的过程是3

C3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水

D1过程产生的ATP可以直接用于植物根部吸收矿质离子

 

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下列对实验的相关叙述,正确的是:  

A探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂替代碘液进行检测

B检测试管中的梨汁是否有蔗糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀、水浴加热并观察颜色变化

C在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色

D纸层析法分离叶绿体色素的结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

 

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实验
 

实验名称
 

观察到的实验现象
 

1
 

观察植物细胞的质壁分离和复原
 

镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;
镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
 

2
 

观察多种多样的细胞
 

菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
 

3
 

观察细胞的有丝分裂
 

洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
 

4
 

探究酵母菌种群数量的动态变化
 

酵母细胞呈球形或椭圆形,线粒体的形态、数目清晰可见
 

 

A.实验(1)   B.实验(2)  C.实验(3)    D.实验(4

 

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下图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是:  

A各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴

BH进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式

C溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性

D溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变

 

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