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有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣...

有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如下图。以下说法不正确的是

A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性

B0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙

C乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用

D据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长

 

D 【解析】从图中可以看出,甲、乙、丙均在一定的生长素类似物浓度范围内,促进幼根生长,但超过一定范围根的长度反而减小,体现了两重性,A项正确;分析曲线图可知,在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙,B项正确;乙的浓度大于20ppm后,莴苣幼根长度小于起始长度,故起抑制作用,C项正确;植物的不同器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同,作用的效果也不同。由于此图描述的是生长素类似物对莴苣幼根生长的影响,故无法判断用30ppm的甲处理莴苣幼芽,会起到怎样的作用,D项错误。 【考点定位】生长素的生理作用  
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考点分析:
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某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程,相关说法不正确的是   

A新物种1与新物种2可能是同一物种

B由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经过地理隔离而达到生殖隔离

C图中XY分别表示突变和基因重组、自然选择,Z仅表示自然选择过程

D在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的定向改变

 

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下列有关生物变异的叙述中,正确的是        (  )

A. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

B. 三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体变异,它们与二倍体西瓜属同一物种

C. 基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变

D. 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

 

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某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的假设突变性状和野生性状由一对等位基因Aa控制。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法不正确的是

A如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状

B如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状

C如果突变基因位于XY的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状

D如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状

 

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枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:

枯草杆菌

核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

链霉素与核糖体的结合

在含链霉素培养基中的存活率%

野生型

0

突变型

不能

100

P:脯氨酸;K赖氨酸;R精氨酸

下列叙述正确的是

AS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

B链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

C突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

D链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

 

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假设一个双链均被标记的噬菌体DNA5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个噬菌体侵染只含的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是

A该过程至少需要个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B噬菌体增殖需要细菌提供原料

C和只含的子代噬菌体的比例是1:50

DDNA发生突变,其控制的性状可能不发生改变

 

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