A. 需要DNA聚合酶催化 B. 需要以氨基酸为原料
C. 需要tRNA作为运载工具 D. 会发生A与U的互补配对
下列有关生命系统的叙述正确的是（ ）
A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
下图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题。
（1）秋水仙素可诱导多倍体的产生，其作用为________。
（2）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为________个染色体组，种子中的胚为________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________。
（3）育种过程中，三倍体无籽西瓜偶尔有少量种子。请从染色体组的角度解释，其原因是________。
（4）三倍体无籽西瓜的性状________（能／否）遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
设计方案：将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分______________________
结果预期:______________________。
科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，内容及结果见表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 （14N/14N） | 仅为重带 （15N/15N） | 仅为中带 （15N/14N） | 1/2轻带（14N/14N） 1/2中带（15N/14N） |
请分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过____代培养，且培养液中的___是唯一氮源。
（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第___组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第____组和第____组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是____。
（3）分析讨论：
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于____，据此可判断DNA分子的复制方式不是___复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果____（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置___，导致整体放射性强度发生变化的是____带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___。
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。
（1）果蝇M眼睛的表现型是______。
（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的______条染色体进行DNA测序。
（3）果蝇M与基因型为______的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。
（4）果蝇M产生配子时，非等位基因______和______不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中_____，导致基因重组，产生新的性状组合。
（5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
F1 | 雌性：雄性 | 灰身：黑身 | 长翅：残翅 | 细眼：粗眼 | 红眼：白眼 |
1/2有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
1/2无眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于_________号（填写图中数字）染色体上，理由是_________。
②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。
杂交亲本：___________________。
实验分析：___________________。
某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（ ）
A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传
B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2
C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能
D．若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12
