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为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下...

为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题:

1甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 _________________。若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用________方法获得β-胡萝卜素基因。过程中可用__________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因。

2乙方案中,在体细胞杂交前需要用____________酶除去细胞壁获得原生质体,诱导体细胞融合的化学试剂常用________。通过获得“黄金大米”幼苗需要经过____________________两个过程,依据的原理是________________。在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加____________。

3与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是____________________。

 

(1)所有生物共用一套遗传密码(密码子)人工合成 DNA分子杂交 (2)纤维素酶和果胶 聚乙二醇 脱分化和再分化 (植物)细胞的全能性 (植物)激素(生长素和细胞分裂素) (3)克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离) 【解析】(1)甲方案中玉米基因能在水稻体内表达的理论依据是所有生物共用一套遗传密码。已知目的基因序列的,可采用人工合成的方法获得。检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因常常用DNA分子杂交技术。(2)在乙方案中,在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁,再诱导细胞融合。诱导体细胞融合的化学试剂常用聚乙二醇。⑤过程是植物组织培养过程,需要经过脱分化和再分化,依据的原理是植物细胞的全能性。组织培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加植物激素——生长素和细胞分裂素。(3)与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离)。 【考点定位】基因工程的原理及技术,植物体细胞杂交的过程 【名师点睛】植物体细胞杂交操作流程图以及解读: (1)植物体细胞杂交的障碍 ①植物细胞都有细胞壁。根据酶的专一性原理,用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。 ②原生质体融合。人工诱导方法包括物理法,如离心、振动、电激;化学法,如聚乙二醇(PEG)诱导等。 (2)杂种细胞的类型有三种:AA、BB、AB,符合要求的只有AB,需要进行筛选。 (3)杂种细胞AB形成的标志:新的细胞壁的生成。 (4)杂种植株遗传物质的变化:细胞融合属于染色体变异,杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和,形成异源多倍体。 (5)植物体细胞杂交的原理:原生质体融合的过程利用了细胞膜的流动性,杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞的全能性。  
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请回答下列生物技术方面的问题:

1筛选产耐高温淀粉酶的微生物应选择以____为唯一碳源的培养基,并在________条件下培养;筛选纤维素分解菌的方法是____________,产生纤维素酶的菌落周围会出现透明圈。

2玫瑰精油是香料工业中的“液体黄金”,其化学性质稳定,易溶于________,能随水蒸气一同蒸馏,一般采用水蒸气蒸馏法提取;橘皮精油的提取则常采用压榨法,提取之前需用______浸泡,以提高出油率;提取胡萝卜素常用萃取法,萃取之前要对胡萝卜进行粉碎和干燥,干燥时要注意控制________,否则会导致胡萝卜素分解。

3利用月季的花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要,一般来说,在________期花药培养的成功率较高。为了选择该期的花药,通常选择______的花。

 

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湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

1某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。

2图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是________点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量相对稳定的是________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中________曲线所代表的生物更易消亡。

3湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于________保护。

 

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内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。图表示人体维持内环境稳态的部分调节过程,请据图回答。

1如图所示,在神经纤维及其相关细胞上分别放置一个电极,并连接到同一个电表上,电表与两个电极的距离X、Y相等,如果在M处给予一个适宜的刺激,可观察到电表指针的偏转次数是______次;电表指针偏转是由两电极处膜内某些阴阳离子变化引起的,这种变化体现了细胞膜的________________性。

2在图中N处给予某种药物后,再刺激轴突M,发现神经冲动的传递被阻断,且检测到N处神经递质的量比给予药物之前减少,这可能是由于该药物______________________;突触前膜释放神经递质体现了细胞膜的_________性。

3如果该图表示人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是____________细胞,分泌物a可代表其分泌的________激素;激素b几乎作用于体内的所有细胞,其生理作用是________________________;当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高,此过程体现了激素b的分泌存在着_______调节机制。

4在机体的各种调节机制中,下图二表示有关的一些生物学概念间的关系,其中I代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项符合关系的有_______。

AI体液  Ⅱ细胞外液  Ⅲ细胞内液  Ⅳ组织液

BI突触  Ⅱ突触前膜  Ⅲ突触后膜  Ⅳ突触小泡

CI信息分子  Ⅱ激素  Ⅲ神经递质  Ⅳ抗体

DI免疫  Ⅱ特异性免疫  Ⅲ非特异性免疫  Ⅳ细胞免疫

 

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芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刀板,为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。

1仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有________种,比例为__________。

2有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是因为基因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因_____________

3现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。

若________________________,则为              

若________________________,则为              

4已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,该技术人员做此实验的意图通过该杂交实验判断__________。若杂交实验结果出现___________________ ___________,养殖户的心愿可以实现。

 

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两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:

1甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置,如图A~D所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序装置可重复使用。有氧条件下的装置序号依次是:________________________。

B瓶中澄清的石灰水还可用________________________代替。

2乙组利用图所示装置橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管,探究酵母菌的细胞呼吸类型。

若想达到实验目的,还必须设置对照实验,对照实验装置设计为:装置编号为

___________________________________________________________________________。

预测实验结果并得出相应实验结论:

a若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌只能进行有氧呼吸;

b若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌只能进行无氧呼吸;

c若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。

 

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