满分5 > 高中生物试题 >

果蝇是遗传学中的模式生物,它的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染...

果蝇是遗传学中的模式生物,它的红眼W对白眼w为显性,这对等位基因位于X染色体上,下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答:

1写出图中A、B、E细胞的名称:A_______________、B___________________、E_______________。

2在上图中画出C、D、G细胞的染色体示意图。凡X染色体上有白眼基因的用w记号表示,有红眼基因的用W记号表示。

3若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为_____________,表现型为____________________。

4若亲代红眼雄果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为________________,出现雄性白眼果蝇的概率为__________________________。

 

(1)初级精母细胞 精细胞 次级卵母细胞 (2)如图: (3)XW Xw 红眼雌果蝇 (4)1/4 1/4 【解析】⑴雄果蝇的精原细胞减数分裂过程:减数第一次分裂前的间期精原细胞进行染色体复制,成为初级精母细胞,所以A为初级精母细胞;初级精母细胞经过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞;次级精母细胞经过减数第二次分裂形成四个精细胞,所以B为精细胞;精细胞经过复杂的变形成为精子,所以C为精子。雌果蝇卵原细胞的分裂过程:减数第一次分裂前的间期卵原细胞进行染色体复制,成为初级卵母细胞;初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个大的次级卵母细胞和一个小的极体,所以E为次级卵母细胞;减数第二次分裂时次级卵母细胞分裂为一个大的卵母细胞和一个小的极体,减一形成的极体也分裂为两个极体,所以F为卵细胞G为极体。 ⑵红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,可知该红眼雄果蝇的基因型为XWY,由图可知C含X染色体,经过减数分裂精细胞含有数目减半的染色体,所以C的细胞图如上图所示;该红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配,后代为白眼雄果蝇,说明雌果蝇的基因型为XWXw,所以D的细胞图如上图所示,该白眼雄果蝇的基因型为XwY,说明卵母细胞中含有XW染色体,则极体中含有Xw,极体中含有数目减半的染色体,所以G的细胞图如上图所示。 ⑶精子C所含的基因为XW,卵母细胞F所含基因为Xw,它们结合产生的后代基因型为XW Xw,表现型为红眼雌果蝇。 ⑶由于杂交后代中出现了白眼雄果蝇,所以卵细胞的基因型为Xw,精子的基因型为Y.因此,C细胞的基因型为XW,精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为XWXw,表现型为红眼雌果蝇. (4)亲代红眼雌果蝇XWXw与一白眼雄果蝇交配,则子代基因型有:XWXw、XwXw、XWY、XwY.因此,子代中出现雄性红眼果蝇的概率为1/4;白眼果蝇中,性别为雄性的概率为1/4.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

生物多样性主要包括的内容有

①物种多样性     ②种群多样性     ③生态系统多样性      ④基因多样性

A①②③      B①②④       C①③④           D②③④

 

查看答案

新物种形成的标志是

A生物性状发生改变                     B产生了地理隔离

C形成了生殖隔离                       D改变了基因型频率

 

查看答案

某小岛上有两种蜥蜴,一种脚趾是分趾性状游泳能力弱,由显性基因W表示;另一种脚趾是联趾性状游泳能力强,由隐性基因w控制下图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程,对该过程的叙述正确的是 

A、基因频率的改变标志着新物种的产生

B、蜥蜴中基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库

C、当W的基因频率下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离,形成两个新物种

D、当蜥蜴数量增加,超过小岛环境容纳量时,将会发生图示基因库的改变

 

查看答案

已知某动物的基因型是AaBbCc,3对基因分别位于3对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株幼苗,用秋水仙素处理后,其中基因型为aabbcc的个体约占

AN/4         BN/8              CN/16         D0

 

查看答案

在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为Bb的个体占78%,基因型为bb的个体占4%,基因型为BB的个体占18%,那么基因B和b的频率分别是

A57%和43%         B36%和64%          C53%和47%            D76%和24%

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.