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(2015秋•蕲春县期中)以动物受精卵为实验材料进行以下实验,请分析相关问题并回...

(2015秋•蕲春县期中)以动物受精卵为实验材料进行以下实验,请分析相关问题并回答:

实验处理

实验结果

☉受精卵

①(去质留核)

A

②(去核留质)

B

③(质核重组)

C

(1)预测三种情况下细胞的代谢情况,若用“能生活”或“不能生活”来 括,则属于“能生活”的是     (用A、B或C选填).

(2)设置哪两个组进行对比实验,能说明细胞质对细胞核的重要性?答:       (填表中的序号)

(3)细胞核在整个细胞中的地位可阐述为:细胞核是       库,是细胞          的控制中心.

 

(1)C (2)①与③ (3)遗传信息 代谢和遗传 【解析】【解析】 (1)受精卵的发育需要细胞质为其提供营养物质,没有细胞质、只有细胞核,受精卵不能发育导致死亡;细胞核是细胞代谢和遗传的控制种花型,没有细胞核只有细胞质,受精卵不能发育而死亡;由细胞核和细胞质重组形成的重组细胞能生活. (2)1组实验和3组实验的自变量是有无细胞质,有细胞质,细胞能存活,没有细胞质,细胞不能存活,这说明细胞质对细胞核的重要性,细胞质为细胞核的生理活动提供了ATP、蛋白质、酶和核苷酸等物质,没有细胞质提供的这些物质,细胞核内的生理活动将无法进行. (3)细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心. 故答案为: (1)C (2)①与③ (3)遗传信息 代谢和遗传 【点评】本题的知识点是细胞核的功能和核质依存关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.  
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考点分析:
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(2015秋•蕲春县期中)图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①     到达全身各处,与靶细胞表面的②     结合,将信息传递给靶细胞.

(2)图B表示通过相邻两细胞的         ,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示                     

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成     ,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示             

(4)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与                有关.

 

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(2012秋•榆林期末)形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是( 

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质.

A.②→①→③→⑤→④→⑥

B.①→③→②→④→⑥→⑤

C.②→①→⑥→③→④→⑤

D.②→①→③→④→⑥→⑤

 

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(2015•天水一模)不同生物含有的核酸种类不同,原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( 

 

A

B

C

D

 

HIV

烟草叶肉细胞

烟草花叶病毒

豌豆根毛细胞

碱基

5种

8种

4种

8种

核苷酸

5种

8种

4种

5种

五碳糖

1种

2种

1种

2种

A.A B.B C.C D.D

 

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(2011秋•温州期末)鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检它( 

A.有无叶绿体 B.有无液泡 C.有无中心体 D.有无细胞壁

 

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(2014秋•张家界期末)由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个,则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为( 

A.48、3、51 B.50、3、3 C.48、3、48 D.48、3、3

 

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