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绿色开花植物体的结构层次是 A. 细胞—组织—器官—植物 B. 细胞—组织—系统...

绿色开花植物体的结构层次是

A. 细胞—组织—器官—植物    B. 细胞—组织—系统—植物体

C. 细胞—器官—系统—植物    D. 细胞—器官—组织—植物体

 

A 【解析】因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体。植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 【考点定位】绿色开花植物体的结构层次  
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考点分析:
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一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个

A. 种群          B. 群落          C. 生态系统          D. 生物圈

 

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在生命系统的各个层次中,能够完整地表现出生命活动的最微小的层次是

A. 生物群落        B. 种群        C. 组织        D. 细胞

 

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下列关于禽流感病毒的说法正确的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽类体内,对人是没有危险的

B. 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病,但是它没有细胞结构,因此它不是生物

C. 禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性,是因为它同时含有DNA和RNA

 

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在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经诱变处理并培养,获得可育的非抗糯性个体(丙)。请回答:

1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和_______________育种技术。诱变育种是利用_________________因素来处理生物,使生物发生_______________

2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为___________的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是____________________

3)若采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性,通常从其它物种获得__________,将其和__________用合适的限制性核酸内切酶分别切割,然后借助__________连接,形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

4)近年来,国内外针对转基因生物的食品安全性颇有争议,请你谈谈自己的看法。(2分)

 

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下图为现代生物进化的概念图,根据所学知识回答相关问题:

1)写出图中字母分别代表的含义:

a.____________________b.____________________c.____________________d.____________________

2)现代生物进化理论的核心是____________________,生物进化的基本单位是_________________,生物进化的实质是____________________

3)生物多样性包含三个层次的内容,分别是___________________________________________________________________________

 

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