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下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是 A.诱变育种是通过改变原有基因结构而...

下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是

A诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法

B杂交育种的原理是基因重组,基因重组发生在受精作用过程中

C诱变育种一定能较快选育出新的优良品种

D玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果

 

A 【解析】 试题分析:诱变育种的原理是基因突变,即基因结构发生了改变,A正确;杂交育种的原理是基因重组,基因重组发生减数分裂过程中,B错误;诱变育种具有的优点是可以提高突变率,缩短育种周期,所以诱变育种很可能较快选育出新的优良品种,但是不一定能选育出优良的品种,C错误;玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗,属于性状分离,没有发生基因突变,D错误。 考点:生物的育种 【名师点睛】四种育种方法的比较如下表:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加)  
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考点分析:
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在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是

AF1、基因出现重组     BF2、开始性状分离

CF1、性状开始分离    DP、基因开始分离

 

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图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是

A图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组

B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C图中7和8表示性染色体,其上同源部分的基因的遗传与性别无关

D含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

 

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普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼——桃色眼——三角翅脉的顺序排列St—P—DI;同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异,便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法不正确的是

A倒位和同源染色体之间的交叉互换分别属于不同的变异类型

B倒位后的染色体与其同源染色体部分区域仍可以发生联会

C自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代

D由于倒位没有改变基因的种类,所以发生倒位的果蝇的性状不变

 

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—对夫妇所生子女中,性状差异比较大,这种差异主要来自

A基因突变    B染色体变异    C基因重组   D环境的影响

 

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下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是

A孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上

B格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子

C沃森和克里克发现了 DNA双螺旋结构,提出了 DNA半保留复制方式的假说

D许多科学家相继研究,发现了逆转录和RNA复制过程,从而推翻了传统的中心法则

 

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