（2016春•福州校级期中）切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
D．将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
（2016春•绵阳校级月考）下列对人体生命活动的叙述正确的是（ ）
A．对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
B．对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温
C．当人体摄取钾盐较多时，肾可通过尿排出多余的钾，摄取钾盐少时，尿中几乎不含KCl，因此人体的钾的排出量几乎等于摄入量
D．如支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动
（2015秋•绵阳期末）下列关于人类遗传病及遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（ ）
A．先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体
B．苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病
C．遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率
D．部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病
（2015秋•普宁市校级期中）下列关于神经调节的错误叙述是（ ）
A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导
（2015秋•绵阳期末）在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，以下操作正确的是（ ）
A．适宜条件下将洋葱放在装满清水的烧杯中，让洋葱浸入水中诱导其生根
B．剪取诱导处理的根尖约5cm放入卡诺氏液中浸泡3小时以固定细胞形态
C．制作装片前需要用体积分数为95%的酒精对经卡诺氏液浸泡的根尖冲洗
D．直接在显微镜高倍镜下寻找染色体形态较好的分裂相并观察染色体数目
（2013秋•蒙自县校级期末）下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（ ）
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程
C．水和无机盐平衡的调节是相互联系的，血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素
D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
