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(2015秋•绵阳校级期中)如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是( ...

(2015秋•绵阳校级期中)如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是( 

A.②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化

B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向

C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离

D.④表示基因多样性和物种多样性

 

B 【解析】分析题图:①生物进化的实质是种群基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料;③生物进化理论的核心内容是自然选择学说;④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性. 【解析】 A、只有生物的可遗传变异中的基因突变和染色体变异能改变种群的基因频率,故A错误; B、③现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说,自然选择是定向的,能决定生物进化的方向,故B正确; C、物种的形成往往要经过长期的地理隔离,形成生殖隔离,但并不是所有物种的形成都有经过长期的地理隔离,如用秋水仙素处理二倍体西瓜获得的四倍体西瓜就是新物种,但并没有经过长期的地理隔离,故C错误; D、④生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,故D错误. 故选:B. 【点评】本题以现代生物进化理论的概念图为载体,考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.  
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考点分析:
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(2015秋•淄博校级期末)以下情况,属于染色体变异的是( 

①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条;

②染色体之间发生了相应部分的交叉互换;

③染色体数目增加或减少;

④花药离体培养后长成的植株;

⑤非同源染色体之间自由组合;

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失;

⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失.

A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦

 

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(2014秋•泉港区期中)普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是( 

A.三倍体、21条染色体 B.三倍体、三个染色体组

C.单倍体、21条染色体 D.单倍体、一个染色体组

 

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(2014•历下区校级一模)变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有( 

①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合.

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④

 

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(2016春•枣阳市期中)下面图1和图2分别表某一生物体内细胞有丝分裂图象与图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期.请据图回答问题.

(1)图1细胞处于图2中的       段,图1细胞的前一个分裂时期处于图2的      段.

(2)O→B时段为细胞有丝分裂的    期,AB段形成的原因是           

(3)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为           

(4)DE段变化的原因是              

(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期是图2中            段.

(6)若正在进行有丝分裂的某高等植物细胞(正常体细胞有4条染色体)所处时期为图1的前一个时期,请在图3的方框内画其分裂模式图.

              

 

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(2016春•湖南校级月考)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂试验中.

(1)在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时,正确的操作次序是  

A.解离 染色 漂洗  制片B.解离 漂洗 染色 制片

C.染色 解离 漂洗 制片D.漂洗 解离 染色 制片

(2)制作装片时,如果用质量分数为5%的盐酸在10℃下解离5min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片.结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,可能是因为盐酸浓度过低,还有可能是因为                               

(3)图中表示分生区细胞的是      ,其特点是               

(4)试验中,需要用到的碱性燃料是醋酸洋红或             溶液,若在视野中找到一个处于分裂前期的细胞,持续观察,        (能、不能)观察到这个细胞的分裂中期.

 

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