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为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟...

为了探究生长素IAA和乙烯ACC是乙烯的供体对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,有关分析错误的是

A想要知道IAA促进插条生根的具体最适浓度,需要继续实验

B两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关

C拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

DACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性

 

C 【解析】 试题分析:A.分析图示可知,促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间,若要进一步探究最适浓度,可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度继续实验,A正确;B.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,说明枝条本身就含有自身产生的生长素,B正确;C.无法从图中获得拟南芥胚轴插条细胞中生长素和乙烯的合成时间,C错误;D.由图中信息可知,与ACC激素浓度为0比较,低浓度的ACC对插条生根有促进作用,高浓度的对插条生根有抑制作用,所以ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性,D正确。 考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 【名师点睛】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中的4点注意 (1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度,因变量为不同浓度下的生根数量,两者之间会出现低浓度促进生长,高浓度抑制生长的关系,而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量,实验中的处理都采用等量性原则。 (2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性,还需要设置重复实验和一定的对照实验,预实验时需要设置清水的空白对照,在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外,在配制溶液时,浓度梯度要小,组别要多。 (3)掌握正确的实验操作。例如沾蘸法是把插条的基部在浓度较高的溶液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可,千万不能将整个枝条泡入其中;浸泡法要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。由于生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液。 (4)在确定了最适浓度的大致范围后,可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。  
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考点分析:
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如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是

A. A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则bc可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

B. A代表脊髓,a代表传入神经,则bc可分别代表传出神经和效应器

C. A为调节中枢,a为渗透压升高,则bc可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D. A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

 

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下列关于体液调节的说法正确的是

A有些器官既能分泌激素还能参与免疫调节

B体液调节就是激素通过体液传送的方式对生命活动进行调节

C激素通过血液定向运输给靶器官、靶细胞

D激素直接参与细胞内多种生命活动

 

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关于下丘脑在人体的作用,以下说法错误的是

A下丘脑既可以通过激素调节靶腺分泌也可以通过神经控制某些腺体

B下丘脑可以感受渗透压变化,并释放抗利尿激素促进水的重吸收

C下丘脑能接受部分腺体分泌的激素的调节

D下丘脑与生物节律的控制有关

 

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与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c、d为内环境的相关组成其中b为血浆。下列叙述不正确的是

Aa、c、d依次为组织液、淋巴、血浆

B正常情况下,a大量被毛细血管吸收进入b,少量被毛细淋巴管吸收成为c

C静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解因营养不良引起的组织水肿

D免疫系统识别并清除异己也是维持内环境稳态的机制

 

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下列有关生态工程的说法,不正确的是

A超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理

B矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复

C对湿地的恢复只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以

D城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理

 

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