Question

在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠等生物。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄花失去光合作用的能力。请回答下列问题；

（1）杂草和大豆的关系包括               。

（2） 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为_______演替。

（3）调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用_______法。该方法常用语调查活动能力强、          广的动物的种群密度。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把，经清点共15个，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球换成红球相当于 _______。

（4）假设农田中的田鼠种群每年以λ倍“J”型曲线增长，N₀为种群起始数量，则t年后该种群数量可表示为N₁=              。

Answer

（1）竞争和寄生

（2）生物群落 次生

（3）标志重捕 活动范围 45 标志（标记）或（“标志个体”）

（4）Nλλt

【解析】

试题分析：（1）根据题干信息“杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养”分析，杂草中的菟丝子和大豆属于寄生关系；而其他杂草会和大豆共同争夺有限的阳光、水分、养料等，属于竞争。

（2）生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替称为次生演替。

（3）标志重捕法适用于调查活动能力较强，活动范围广的动物的种群密度。根据标志重捕法估算种群密度的方法建立数学关系式：设原布袋内玻璃球共有x个，则x:15=12:4，可计算出x=45。其中将白球换成红球相当于调查动物种群中第一次捕获的标志个体。

（4）根据“J” 型曲线遵循的数学模型，t年后该种群数量可表示为N1= N0λt。

考点：种间关系、群落和群落的演替，以及种群密度的调查