在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲和丙同学
下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
A．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
B．多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
C．植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子
D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用
下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞
下列有关激素调节特点的叙述错误的是（ ）
A．只运输给靶器官、靶细胞 B．通过体液运输
C．只作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效
兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（ ）
A．生物膜的融合和转化 B．钠、钾离子的跨膜运输
C．ATP的合成和分解 D．信息分子与突触前膜上受体的识别和结合
水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是（ ）
A．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长
D．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
