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科研人员选择自花传粉的某二倍体花卉(2n=32)品种进行实验,实验过程和结果如表...

科研人员选择自花传粉的某二倍体花卉(2n=32)品种进行实验,实验过程和结果如表所示。设控制花色的基因用A/a表示,控制花粉粒长短的基因用B/b表示,两对基因分别位于两对常染色体上。请据表回答问:

组别

亲本

F1表现型及比例

F2表现型及比例

1

紫花长花粉粒×红花短花粉粒

均为紫花长花粉粒

2

紫花短花粉粒×红花长花粉粒

均为紫花长花粉粒

(1)该花卉品种花色和花粉粒长短的显性性状分别是                         。组别1和2亲本基因分別是                        

(2)组别1的F1植株相互授粉得到F1 ,F2表现 型有     ,表现型比例为                  (不考虑基因突变和交叉互换)。

(3)利用组别2中F1植株的花粉经花药离体培养形成的单倍体植株,再用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,后代基因型及比例为                         。在此育种过程中可在显微镜下观察细胞中 来判断所获得的植株是否为二倍体。

(4)科研人员还发现组別2中用秋水仙素溶液处理幼苗获得的二倍体植株新叶或花朵中,存在“嵌合体”现象,即植株同一部位有的细胞中有1个染色体组,有的细胞中有2个染色体组,造成此现象的原因最可能是                      

 

(1)紫花 长花粉粒 AABB×aabb AAbb×aaBB (2)4 9:3:3:1 (3) AABB: AAbb: aaBB :aabb=1:1:1:1 染色体数目 (4)细胞分裂不同步 【解析】 试题分析:(1)亲本中有紫花与红花,长花粉粒与短花粉粒,F1均为紫花长花粉粒,所以紫花与长花粉粒是显性性状。两组合F1相同,亲本应分别为AABB×aabb、AAbb×aaBB 。 (2)组别1的F1植株基因型为AaBb,两对基因分别位于两对常染色体上,遵循自由组合定律,相互授粉得到F2表现型有4种,表现型比例为9:3:3:1。 (3) 组别2中F1植株基因型为AaBb,可产生4种花粉:AB、Ab、aB、ab ,比例为1:1:1:1 ,经花药离体培养单倍体植株,再秋水仙素溶液处理,使染色体数目加倍,所以后代基因型及比例AABB: AAbb: aaBB :aabb=1:1:1:1。可通过在显微镜下观察细胞中染色体数目来判断所获得的植株是否为二倍体。 (4)由于细胞分裂存在不同步,不同的细胞所处的分裂时期不同,不同细胞中染色体组数目可不同。 考点:本题考查自由组合定律与育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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下表是某处于动态平衡状态的草原生态系统中草、兔、狐、狼所同化的能量,假设每种生物只占一个营养级。请结合表中相关信息回答下列问题:

生物种类

所同化能量

9.5×109

1.5×109

0.17×109

0.2×109

(1)该生态系统中,狼属于              消费者,狼和狐的关系是                 

(2)兔吃草,兔粪便中的能量属于          同化的能量,兔尸体中的能量属于              同化的能量。能量在第二营养级到第三营养级的传递效率约是          (保留1位小数)。

(3)当生态系统处于稳定状态时,兔的种群数量一般处于           (填“K”或“2K”值),此时种群数量的增长率为            

(4)调查兔种群密度的方法一般是                         。若标记后有外来兔迁入此地,则调查值

                 (填“偏大”或“偏小”)。

 

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如图所示,在中枢神经系统中,突触2往往能够抑制突触1的兴奋,从而是兴奋的传导终止。请根据图回答下列问题:

(1)当兴奋传导至突触1时,释放的神经递质是       ,引起       (填“钠”或“钾”)离子通道甲开启。

(2)当兴奋传导至突触2时,贮存在       内的神经递质甘氨酸(Gly)释放出来,与分布在突触后模上的Gly受体结合,导致离子通道乙开启,阴离子进入细胞内,B处膜电位没有发生变化,可以推测Gly是                    (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质,A处的兴奋       (填“能”或“不能”)传到B处。

(3)图中A处膜电位变化中的a段表示       电位,b表示       电位。

(4)从图可知,释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的       ,上述过程体现了细胞膜具有              功能。

 

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茶叶有降压、提神和保健等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。请据图回答下列问题:

(1)叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨          层膜才能到达CO2被固定的场所。从胞间CO2浓度分析,与12点相比,14点时叶肉细胞中C3含量较            (填“高’或”低”)。

(2)茶树中午时分出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔        (填“部分关闭”或“全部关闭”)导致胞间CO2浓度降低,茶树光合“午休”期间,叶肉细胞内合成ATP的场所是         

(3)由于茶树光合“午休”影响产量,为减缓光合“午休”,该科研人员打算间种高茎玉米。请设计实验进行探究。

①该实验的目的是                                                  

②该实验的自变量是              。据题可知,该实验须在         时间条件下进行。

③检测净光合速率与胞间CO2浓度,若                                          ,则说明间种高茎玉米能减缓光合“午休”。

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为研究封山有林对群落演替的影响,某研究小组对本氏针茅草地群落进行封育研究,结果如下表所示。生物量是指某一时刻单位面积内实存生物的有机物质(干重)总量,下列关叙述错误的是(  )

A.封育会导致群落演替的速度和方向改变     B.调查蔷薇科植物的种群密度常用样方法

C.封育会使菊科植物生物量所占比例升高     D.封育会使本氏针茅苹地群落的结构更加稳定

 

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将生长状况相同的胚芽鞘尖切下来,放在琼脂块上分别放在黑暗中和单侧光下,如图所示。其中c、d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割,下列有关分析和推测不合理的是(  )

A.图a、b对照说明光并未影响生长素的向下运输和生长素的分解与否

B.图b、c对照说明云母片不影响琼脂块中牧集的生长素含量

C.图c、d对照推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端

D.该实验说明生长素的产生部位是胚芽鞘尖端

 

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