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“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,...

“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,原因可能是

A.生物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的

B.培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了

C.需用生长素处理杂种植株,以促进果实的发育

D.杂种细胞中没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂

 

A 【解析】生物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的,所以“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,A正确;两个不同种的植物细胞融合在一起后,两个细胞中的遗传物质也融合到一起,B错误;正常植株的发育中的种子能产生生长素,促进果实发育,不需要用外源生长素处理,C错误;杂种细胞中含有两种植物的同源染色体,能进行正常的减数分裂,D错误。 【考点定位】植物体细胞杂交。  
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考点分析:
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在花卉培育过程中,如果所需的某种花卉感染了植物病毒,欲快速培育出大量无病毒的植株,应采取的方法是

A.用带毒植株的种子培养后代

B.用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插

C.用带毒植株的茎尖进行组织培养,诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株

 

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下列关于胚胎工程的叙述,错误的是

A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D.试管婴儿技术主要包括体外受精.早期胚胎培养和胚胎移植技术

 

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下列关于现代生物技术的叙述,正确的是

A.基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达

B.动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性

C.脱分化和再分化需要用一定比例的植物激素调控

D.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率

 

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为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是

A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植

B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素

C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎

D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体

 

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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

 

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试题属性

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