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如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列相关叙述正确的是 A. ④过程代表绿色植物...

如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列相关叙述正确的是

A. ④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用

B. 图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者

C. 物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递

D. 图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落

 

D 【解析】 已知图中乙是生产者,③过程是生产者的呼吸作用,④过程代表生产者的光合作用或化能合成作用,A项错误;根据图中各成分之间的关系判断:乙是生产者,甲是分解者,丙是消费者,B项错误;碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环,C项错误;图中甲分解者、乙生产者、丙消费者包含的所有种群共同构成生物群落,D项正确。 【考点定位】生态系统的结构和功能 【名师点睛】生态系统成分的判断方法 (1)根据结构图判断生态系统的成分 如图所示,先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”,则A、B为消费者和分解者;再根据出入箭头数量的多少进一步判断,在D、C中指出箭头多的D为“生产者”,指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”,最后根据D→A→B,确定A为消费者、B为分解者。 (2)根据生物类型判断生态系统的成分 ①判断生产者的主要依据是是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产者,包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。 ②判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词,植物、微生物都有可能成为消费者。 ③判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物,分解者是腐生生物,也包括少数的动物(如蚯蚓)。  
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考点分析:
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下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述,错误的是(   

A.从试管中吸出培养液之前应充分摇匀,有利于正确计数

B.当一个小方格中酵母菌数量过多时,应将培养液按比例稀释处理

C.先将培养液滴在血细胞计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生  

D.压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数

 

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下图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(   

A.改善空间和资源条件有望使K值提高        

B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.A到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会变大 

D.曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约

 

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某地的一个生态养殖大棚里,水底爬着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时大棚里种了一种特殊辣椒,能起到驱虫作用。下列相关分析正确的是(    

A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者

D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的水平结构

 

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下图中a、b、c表示三种细胞外液,箭头表示三者之间的关系,有关叙述正确的是( 

①a中含有各种血细胞      ②c中可能含有激素和消化酶 

③b、c中存在着相同种类的蛋白质   ④b中蛋白质含量减少将导致c增多

A.②③    B.③④    C.①②    D.②④

 

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下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是( 

A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应

B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟

C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不完全相同

D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

 

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