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将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理(如图所示)。下列叙述错误的是 ...

将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理(如图所示)。下列叙述错误的是

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

 

D 【解析】A、由⑤得到⑥的育种是杂交育种,其原理是基因重组,A正确;B、秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,进而使染色体数目加倍,B正确;C、若③的基因型是AaBbdd,能产生4种配子,则⑨的基因型可能是aBd,也可能是ABd、Abd或abd,C正确;D、由③至④过程属于诱变育种,基因突变具有多害少利性,所以产生的变异大多数不利于生产,D错误。 【考点定位】作物育种  
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考点分析:
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下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中,不正确的是

A.用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子,也可获得无子果实

B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有1/4为纯合子

D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

 

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对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确解释是

①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件

③生物进化的实质在于种群基因频率的改变并决定生物进化的方向

生物进化的方向与基因突变的方向一致 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

突变和基因重组是不定向的现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体

⑧种群基因型频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

A.①②⑦⑧   B.②③⑤⑥   C.③⑤⑥⑦    D.①④⑤⑦

 

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下列关于生物变异的叙述中,正确的是

A.DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变

B、非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组

C、利用单倍体育种能明显缩短育种年限,而人工诱变育种能提高变异频率

D、采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株

 

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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究xx病的遗传方式”为课题,下列子课题中最为简单可行所选择的调查方法最为合理的是

A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查

B.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查

C.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查

D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

 

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下列有关变异的说法不正确的是

A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异

B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

 

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