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下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是( ) A.图③处于减数第二次分裂的...

下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是(  )

A.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物细胞中染色体数目最多为8条

B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有两对同源染色体

C.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有两对姐妹染色单体

D.四幅图可排序为①③②④,只出现在精子的形成过程中

 

A 【解析】图③细胞中没有同源染色体,处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目有4条,在有丝分裂后期染色体数目最多为8条,A正确;图①中染色体形成四分体,并排列在赤道板上,处于减数第一次分裂的中期,但细胞内有四对姐妹染色单体,C错误;图②没有同源染色体,着丝点分裂,染色体向两板移动,处于减数第二次分裂的后期,B错误;四幅图可排序为①③②④,不好确定出现在精子或卵细胞的形成过程中,D错误。 【考点定位】细胞的减数分裂 【名师点睛】减数分裂过程: (1)减数第一次分裂间期:染色体的复制; (2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂; (3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。  
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考点分析:
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表现型正常的双亲,生了一个白化色盲的男孩,这对夫妇的基因型是(  )

A.AAXBY和AaXBXb                B.AaXBY和AAXBXb

C.AaXBY和AaXBXb               D.AaXBY和AaXBXB

 

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已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,两亲代果蝇杂交,子代雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则亲本雄性和雌性的基因型分别是(  )

A.XbYb、XBXB      B.XBYb、XBXb       C.XBYb、XbXb      D.XbYB、XBXb

 

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孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为遗传学之父。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是(  )

A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象时,提出的假说F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的演绎过程是若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合体杂交

 

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下列属于相对性状的是(  )

A.人的身高与体重                    B.兔的长毛与短毛

C.猫的白毛与蓝眼                    D.棉花的细绒与长绒

 

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材料用具:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据完全培养液(含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液)和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较,判断小叶病的病因。

1)该实验的目的是____________             ________________

2)该实验中的对照组是__________           ________________

3)方法步骤:

首先配制适量的完全培养液放入A培养缸,配置_____________培养液,分别放入BC两个培养缸中。

②_______________                            _____________

③______                            ______________________

4)结果预测和分析:

A缸内的苹果幼苗正常生长,B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸没有,则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。

A缸内苹果幼苗正常生长,____  ___      ___,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

A缸内苹果幼苗正常生长,_______       ______,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关。

5)观察发现,缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄,请解释原因:__________             _______

 

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