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下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是( ) A.纸...

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是(   

A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同

B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

D.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大

 

C 【解析】分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素分子可以在滤纸上通过扩散而分开,A项正确;光下生长的韭菜,其叶绿体中含有四种色素:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),避光生长的韭黄,其叶绿体内只含有两种色素:胡萝卜素、叶黄素,因此两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色,B项正确;叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,因此两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域,C项错误;镁是叶绿素合成的原料,缺镁会使新的叶绿素分子的合成受阻,但对该色素的提取和分离的实验影响较小,因此若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大,D项正确。 【考点定位】绿体色素的提取和分离实验;叶绿体结构及色素的分布和作用 【名师点睛】叶绿体色素的提取和分离实验: 1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素。 2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.。 3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。 4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关。  
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考点分析:
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下图为在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法不正确的是   

A.植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感

B.当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙合成有机物的量相等

Cd点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D.适当降低光照强度,b点将向右移动

 

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下表是采用黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度,并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是(   

水深(m

l

2

3

4

白瓶中O2浓度(g/m3

+3

+15

0

-l

黑瓶中O2浓度(g/m3

-15

-15

-15

-15

A.水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3

B.水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原

C.水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体

D.水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用

 

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细胞有丝分裂前期,如果它的染色体数为NDNA的含量为Q,则该细胞分裂后,每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(   

ANQ        BN/2Q      CNQ/2       DN/2Q/2

 

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细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是(   

选项

应用

措施

目的

A

种子贮存

晒干

降低自由水含量,降低细胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵

C

水果保鲜

零下低温

降低酶的活性,降低细胞呼吸

D

栽种庄稼

疏松土壤

促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子

 

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下图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线,其中叙述正确的是(   

AE1是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

BE2是酶促反应的活化能,BD曲线是酶促反应曲线

CE3是酶促反应的活化能,BC曲线是酶促反应曲线

DE2是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

 

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