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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的...

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列叙述正确的是

A.“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容

 

C 【解析】 “一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容,不是假说内容,A错误;孟德尔提出解释问题的假说,有四点内容:一是性状由遗传因子决定;二是体细胞内遗传因子成对存在;三是体细胞中成对遗传因子在产生配子时会发生分离,进入不同配子内;四是雌雄配子随机结合形成受精卵发育成后代。所以B错误;“测交实验”是对利用假说进行的演绎推理过程及结果的检验,C正确;孟德尔时代没有发现染色体,所以他假说中的遗传因子并未将它定位于同源染色体上,不属于孟德尔的假说内容,D错误。 【考点定位】孟德尔杂交试验和假说一演绎法 【名师点睛】孟德尔遗传定律与假说—演绎法的结合:一对相对性状的实验(观察实验,发现问题);对分离现象的解释(分析问题,提出假说);对分离现象的验证(演绎推理,实验验证);分离定律(得到证实,假说成立)。  
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考点分析:
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下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是

A.同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在AC

BCD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为11

C.图中显示两种分裂方式,IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期

D.“一母生九子,九子各不同”现象与AHHI所代表的生理过程有关

 

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下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是

A.a-           B.b-         C.c-          D.d-

 

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下列有关细胞分裂的叙述正确的是

A.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺缍体和中心体

C.在有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒

D.细胞板在植物细胞有丝分裂末期形成

 

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图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图,染色体中DNA含量的变化,不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的

B.甲细胞分裂时期因为细胞不能转录,所以不合成蛋白质

C.图丙中与乙图BC段对应的只有

D.图丙中引起变化的原因是DNA复制

 

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如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是

A.细胞分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞的相同

B.细胞中发生了同源染色体的分离  

C.细胞可能是细胞分裂产生的子细胞

D.细胞①②③④中均存在同源染色体

 

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