Question

甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是（     ）

A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10^-8（mol/L）

C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

Answer

A

【解析】

试题分析：在甲图中，对于根、芽而言，当生长素浓度分别低于10-8、10-6mol／L时起促进作用，分别高于10-8、10-6mol／L时起抑制作用；乙图中，受重力的影响，近地侧（a侧）生长素浓度高于远地侧（b侧），因根对生长素较敏感，a侧高浓度的生长素抑制了根的生长，b侧低浓度的生长素则促进了根的生长，使根表现出向地性，即甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性，A项正确；图乙中，a侧根的生长受到抑制，生长素浓度应高于10-8mol／L，而b侧生长素浓度对根的生长起促进作用，其生长素浓度应小于10-8mol／L，B项错误；丙图A段既是胚芽鞘尖端、也是形态学上端，其产生的生长素既能向B段极性运输，也能在单侧光影响下进行横向运输，C项错误；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度可能在这两种浓度之间，也可能低于这两种浓度的最小值或高于这两种浓度的最大值，D项错误。

考点：本题考查生长素的生理作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。