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下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),请据图回答: I.若A、B是基...

下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),请据图回答:

 

I.若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉,且这两对基因位于非同源染色体上,由于一对隐性纯合基因(rr或hh) 的作用,在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长。

1)实验开始时必须用              除去不利于原生质体融合的物质。

2)实验中除获得杂种细胞外,还有基因型为                 的融合细胞。

(3)设计一方法(不考虑机械方法),从培养液中分离出杂种细胞,方法:                                   

4)将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是              。它克服了                         

II.若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体,A为人B淋巴细胞(染色体组成为2AXX=46),B为鼠骨髓瘤细胞(染色体组成为2AXX=40

5)用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的          特性。

6A细胞来自于            ,杂种细胞C共有       个染色体组。

7)杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用        培养基。(物理状态),培养基中除了添加必要的营养物质外还需加入           

 

(1)纤维素酶(或果胶酶) (2)rrHH RRhh (3)置大于800勒克斯光照下培养,收集分化的细胞团 (4)细胞的全能性 克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 (5)抗体与抗原结合,发挥特异性免疫效应 (6)非典患者 4 (7)液体 动物血清 【解析】 试题分析:(1)因为植物细胞壁会阻碍原生质体融合,所以实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,以利于原生质体融合。 (2)A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉,则A、B的基因型分别为rH、Rh,实验中除获得基因型为RrHh的杂种细胞外,还有基因型为rrHH和RRhh的花粉自身融合细胞。 (3)依题意可知:基因型为rrHH和RRhh的花粉自身融合细胞,在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长,而基因型为RrHh的杂种细胞在此光照条件下却能增殖分化,据此可将有关的培养液置于大于800勒克斯光照下培养,收集分化的细胞团。 (4)将杂种细胞培养成杂种植株采用的是植物组织培养技术,该技术依据的理论基础是细胞的全能性。植物体细胞杂交技术可以实现种间和属间杂交,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。 (5)用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体与抗原结合,发挥特异性免疫效应的特性。 (6)已知该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体,A为人B淋巴细胞(染色体组成为2A+XX=46),B为鼠骨髓瘤细胞(染色体组成为2A+XX=40),所以A细胞来自于非典患者。因A和B细胞各有2个染色体组,所以二者融合后形成的杂种细胞C共有4个染色体组。 (7)杂交瘤细胞在体外培养时采用的是动物细胞培养技术,从物理性质来划分,所用的培养基为液体培养基。培养基中除了添加必要的营养物质外还需加入动物血清。 考点:本题考查植物体细胞杂交技术、动物细胞融合技术、生产单克隆抗体的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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酶切图谱是描述限制性内切酶的酶切点的位置和距离信息的图谱,通常选取某一特定长度的DNA分子,用多种限制酶单独或联合切割,再通过电泳技术将酶切片段进行分离,计算相对大小,从而确定每一种限制酶在DNA分子中的切点位置和相对距离。下图表示BamHⅠ、BstⅠ、BglⅡ三种限制酶识别的核苷酸序列和切割位点,表格中数据是用限制酶EcoR Ⅴ、Mbo Ⅰ单独或联合切割同一种质粒,得到DNA片段长度。请回答下列问题:

BamH     Bst

Bgl

DNA片段长度

EcoRⅤ

14 kb

MboⅠ

2.5 kb、11.5 kb

EcoRⅤ+MboⅠ

2.5 kb、5.5 kb、6 kb

(1)限制性内切酶BamHⅠ与BstⅠ作用的特点是________________,BamHⅠ与BglⅡ作用的特点是________________。黏性末端重组的DNA分子________(填“能”或“不能”)被BglⅡ识别。

(2)请在图中画出质粒上EcoRⅤ、MboⅠ的切割位点。

(3)DNA连接酶与DNA聚合酶作用的共同点是都形成________键,不同点是____________________________。

(4)在基因工程中,检测受体细胞是否含有目的基因采用的方法是________________。

 

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科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答问题:

(1)在基因工程中,重组Ti质粒上的潮霉素抗性基因被称为_______基因,作用是______________________。

铁结合蛋白基因被称为________基因,获取该基因后常用_______技术进行扩增。

(2)为获得较纯净的农杆菌用于该项研究,可采用              对农杆菌进行接种培养。为筛选出含重组Ti质粒的愈伤组织,应在培养基2中添加适量的________,故从用途上归类,该培养基属于________培养基。图中所用培养基通常都使用________法进行灭菌。

(3)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻________,也可以用______________方法检测基因。

(4)图中MS培养基中发生的过程为________,培养基3中发生的过程为________。

 

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酵母菌是一类单细胞真菌,在生活实践中常用于酿酒和发面,为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请据图分析作答:

(1)甲、乙两组酵母菌的呼吸方式分别是                 

(2)甲组实验中,质量分数为10%的NaOH溶液是为了          ,乙组B瓶应封口放置一段时间,以除去瓶中的          后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。

(3)上述实验中可观察到的现象是         

(4)若A、B两瓶中的酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同,按图中装置培养一段时间,则实验结束时两瓶中酵母菌种群密度的大小关系是A          B(填“﹥” 或“=”或“﹤”)。

 

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图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:

(1)流经该生态系统的总能量为图1中的          (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是         

(2)图1中能构成生物群落的有          (填字母),其中由捕食关系形成的食物链为          (用字母和箭头表示),甲到乙的传递效率是           ,A和E之间碳以          形式传递。

(3)图2中的丙种群相当于图1中的           (填字母)。

(4)生态系统的功能除物质循环、能量流动外,还有         

 

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科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

亲本

F1

F2

红眼(♀)× 朱砂眼(♂)

红眼

红眼

红眼︰朱砂眼=1︰1

(1)B、b基因位于          染色体上,其遗传过程遵循          定律。

(2)F2中雌果蝇的基因型为         

(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识完成下列实验设计:

①实验的主要思路:让该雌果蝇与雄性          果蝇杂交,根据F3的眼色进行判断。

②预期的实验结果:若           ,则该雌果蝇为纯合子;         ,则该雌果蝇为杂合子。

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