下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n＝4条)，三个细胞均...

下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n＝4条)，三个细胞均来自同一个体，如图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型，请据图回答。

(1)丙细胞分裂产生的子细胞名称是__________，甲、乙、丙三个细胞中，处于减数分裂过程的是__________，具有同源染色体的是__________，细胞内染色体数量最多的是__________。

(2)图二数学模型中，bc段形成的原因是________________________________，bc段可以表示图一中________细胞的染色体组数目变化。

(3)m所代表的数值是________。

(1)精细胞甲、丙乙 (2)着丝点分裂，姐妹染色单体乙 (3)2 【解析】试题分析：(1)甲细胞呈现的特点是同源染色体分离，且进行均等分裂，含有4条染色体，据此可判断处于减数第一次分裂后期，该高等动物为雄性；乙细胞中有同源染色体，呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期，含有8条染色体；丙细胞中没有同源染色体，含有,4条染色体，呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，分裂产生的子细胞名称是精细胞。综上分析，甲、乙、丙三个细胞中，处于减数分裂过程的是甲和丙，细胞内染色体数量最多的是乙。 (2)依题意并分析曲线图可知：该数学模型表示的是有丝分裂过程中染色体组数目的变化，bc段染色体组数目由m增至2m，说明细胞中发生了着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，导致染色体数目加倍。图一中的乙细胞正处于有丝分裂的后期，因此 bc段可以表示图一中乙细胞的染色体组数目变化。 (3)在有丝分裂过程中染色体组数目的变化是2→4→2，由此可知m所代表的数值是2。考点：本题考查有丝分裂、减数分裂、染色体组的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

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考点分析：

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