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下图为制备人工种子部分流程示意图,下列有关叙述正确的是 A.外植体需要经过脱分化...

下图为制备人工种子部分流程示意图,下列有关叙述正确的是

A.外植体需要经过脱分化、再分化等才能形成胚状体

B.在海藻酸钠溶液中可加入适量的无机盐、有机碳源以及农药、抗生素等

C.在人工种皮中加入植物生长调节剂就能促进胚状体的生长发育

D包埋胚状体的凝胶珠会隔绝空气,有利于人工种子的储藏

 

AB 【解析】 A、外植体需要经过脱分化、再分化等才能形成胚状体,A正确; B、在海藻酸钠溶液中可加入适量的无机盐、有机碳源以及农药、抗生素等,B正确; C、在人工种皮中加入植物生长调节剂能调节胚状体的生长发育,C错误; D、凝胶珠不能隔绝空气,D错误. 【考点定位】植物培养的条件及过程;人工种子的制备 【名师点睛】1、分析题图:组织培养诱导形成胚状体,用海藻酸钠溶液包埋胚状体,注射到CaCl2溶液中形成稳定结构,用无菌水冲洗形成人工种子. 2、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子. 3、人工种子包括胚状体、人工胚乳和人工种皮,其中胚状体是通过脱分化和再分化过程形成的;人工胚乳可为种子提供营养;人工种皮具有保护作用(可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育.)本题考查植物组织培养技术的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及相关应用,掌握人工种子的制备过程、结构及优点,理解固定化技术,能结合所学的知识准确判断各选项.  
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考点分析:
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为解决农村污水处理问题,科研人员研发了“厌氧——跌水充氧接触氧化——人工湿地”的组合工艺,其原理是:生活污水先进入厌氧沼气池发酵,发酵后的污水用泵提升进入多级跌水池,通过污水的逐级跌落自然充氧,不断降解有机物,经过跌水池的污水再进入水耕蔬菜型人工湿地(见下图)。下列相关叙述正确的是

A.多种微生物的共降解协同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果与水温、跌水高度、水的停留时间均有关系

C.水耕蔬菜的生长,对水中藻类的繁殖和生长起到了抑制作用

D.上述工艺应用的生态工程原理有物质循环再生原理等

 

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所示为某质粒被BamHI切割后得到一个线性载体DNA,经过末端核苷酸转移酶作用将多个相同的脱氧核苷三磷酸(dATP或dTTP或dCTP或dGTP)连续加到切割后的两个黏性末端上。关说法正确的是

A.末端核苷酸转移酶作用时不需模板链

B.末端核苷酸转移酶的作用是催化形成磷酸二酯键

C.末端核苷酸转移酶的作用特点与DNA连接酶相同

D.该技术的重要意义是防止线性载体DNA自身环化

 

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关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是

A.蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造

B.胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚

C.检测基因工程中抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状

D.在胚胎移植中,对供体母羊要做超数排卵处理,对供、受体要做同期发情处理

 

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A. 量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B. 隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色

D. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用

 

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下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程,该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是

A丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

B蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用

C粪便、塘泥作肥料又归田,实现了物质循环再生

D与自然生态系统相比该生态系统自动调节能量弱

 

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