Question

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述错误的是（ ）

A.甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.乙模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

C.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

Answer

D

【解析】甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程，A正确；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但两个小桶中小球总数可以不等，C正确；乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，B正确；甲同学实验结果:DD占1/4,Dd占1/2，dd占1/4，乙同学实验结果AB，Ab，aB,ab都占1/4，D错误。

【考点定位】性状分离比的模拟实验

【名师点睛】性状分离比的模拟实验中①代表配子的物品必须为球形，以便充分混合，选择盛放小球的容器时，容器最好采用小桶或其他圆柱形容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀

；②每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子；③抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差；④每做完一次模拟实验，必须摇匀小球，然后再做下一次模拟实验；⑤重复次数越多，结果越准确，可对全班的数据进行综合统计，结果会更接近理论值。

模拟实验是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，模拟研究对象的实际情况，来进行实验研究，由于生物学中很多研究对象直接用来进行实验非常困难或者不可能，因而模拟实验成为生物学中一个重要的研究方法，如设计一实验模拟减数分裂过程染色体的行为变化，再如本题中乙同学所做的模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。