满分5 > 高中生物试题 >

如图为湖北省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和...

如图为湖北省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是(

A.丙中的生物可组成多条食物链   

B.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

C.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e

D.图中以CO2的形式进行的过程有abde过程,以有机物的形式进行的过程有cef

 

B 【解析】分析图形可知,图中甲为大气中的CO2库,乙为生产者,丙为消费者,丁为分解者;a为生产者的同化量,bdg分别为各类生物的呼吸量,c是生产者传递给初级消费者的能量,ef为生产者和消费流向分解者的能量。图中丙只包括消费者,不能构成食物链,A错误;水稻和藻类分别占据不同空间有利于充分利用光能,使生产者的同化量a增加,B正确;水稻在生长期时,a>b+c+e,C错误;图中以有机物形式进行的过程有cef,以CO2形式进行的有abdg,D错误。 【考点定位】生态系统的碳循环及能量流动 【名师点睛】1.碳循环过程中生产者与大气中的CO2库之间存在双向箭头,所以图中甲为大气中的CO2库,乙为生产者,丙为消费者,丁为分解者。2.从生态系统的能量流动分析,a为生产者的同化量,bdg分别为各类生物的呼吸量,c是生产者传递给初级消费者的能量,ef为生产者和消费流向分解者的能量。3.食物链由生产者和消费者组成,起点一定是生产者,终点是不再被其他生物捕食的消费者。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于物质循环和能量流动的说法,错误的是(

A.物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力

B.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

C.能量流动和物质循环的特点相同 

D.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道

 

查看答案

有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是(

A.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环

D.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

 

查看答案

下列有关种群数量变化的叙述中,不正确的是(

A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型Nt=N0λtλ表示增长率

B.可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

D.“S”型增长的种群数量达到K值时种群的增长速率为0

 

查看答案

如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是(

A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

B.a点和c点种群数量和年龄组成都相同

C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似

D.斑马在草原上分布的空特征为集群分布

 

查看答案

在裸岩演替为森林的过程中,不可能发生(

A.生态系统的营养结构由简单变复杂  B.群落中动物物种丰富度由低变高

C.生态系统的恢复力稳定性由弱变强  D.生态系统中有机物总量由少变多

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.