满分5 > 高中生物试题 >

下图为人体稳态调节的部分示意图,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分别表示胰岛、...

下图为人体稳态调节的部分示意图,其中字母ad表示激素,甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。请据图回答:

 

1)从图中可以看出,___________是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,其神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的__________转变为调节内分泌系统的激素信号。

2)图中甲状腺激素的调节机制为__________调节,c分泌增加会抑制___________器官的分泌。

3)进食后,人体的血糖浓度升高,此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的___________激素增多,它能够促进葡萄糖___________,促进葡萄糖氧化分解,促进葡萄糖的转化。

4)人在炎热的环境中大量出汗后,下丘脑(神经)细胞产生兴奋,传导至            ,产生渴觉;同时垂体释放的d           增加,作用于乙,保持水平衡。

5)当你在寒风中瑟瑟发抖时,图中的激素         (填字母)和肾上腺髓质分泌的__________来协同调节体温的升高。

 

(1)下丘脑;电信号 (2)(分级、)反馈;下丘脑和垂体 (3)胰岛素;进入组织细胞 (4)大脑皮层;抗利尿激素 (5)c;肾上腺素 【解析】 试题分析: 题图为人体稳态调节的部分示意图,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。据图分析可知: (1)从图中可以看出,下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,其神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统的激素信号。 (2)图中甲状腺激素的调节机制为(分级、)反馈调节,c即甲状腺激素分泌增加会抑制下丘脑和垂体器官的分泌。 (3)进食后,人体的血糖浓度升高,此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的胰岛素激素增多,它能够促进葡萄糖进入组织细胞,促进葡萄糖氧化分解,促进葡萄糖的转化。 (4)人在炎热的环境中大量出汗后,下丘脑(神经)细胞产生兴奋,传导至大脑皮层,产生渴觉;同时垂体释放的d抗利尿激素增加,作用于乙,保持水平衡。 (5)当你在寒风中瑟瑟发抖时,图中的激素c甲状腺激素和肾上腺髓质分泌的肾上腺素来协同调节体温的升高。 考点:本题考查激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

甲、乙分别是神经系统传递信息的两种结构示意图。据图分析回答:

 

1)甲图中各神经元在静息时,膜内外的电荷分布情况是             ,若在e处予以适当刺激,则abcdef中不能测得动作电位的是           

2)写出甲、乙两图中部分结构或物质的名称:         ;②         ;⑤        

3)当神经递质乙酰胆碱(Ach) 释放进入突触间隙后,会和上的             结合,引起        离子大量内流而产生          

4)科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响;如有影响时,乙酰胆碱的作用点在神经元内,还是在神经元外?实验人员在a处注入不同浓度的Achb处给予恒定刺激,cd处分别为兴奋感应时间测量点。下表为在不同浓度的Ach刺激b点后到cd两处感受信号所用的时间。(说明:实验已排除其他干扰因素)

Ach浓度mmolmL

cms

dms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c处数据说明了            ;   d处数据说明了             

 

查看答案

.下图中ABC表示三种体液,①②③表示某些化学物质。请据图回答:

 

 

1ABC属于内环境的是________,图中内环境的成分还缺少         ;某同学参加远足活动,脚底磨起水泡,水泡中的液体主要是________

2)如果①为淀粉,当正常人体处于饥饿状态时,③转化成了②,则③表示________,此时一般组织细胞中的葡萄糖浓度________(大于、等于、小于)A中的葡萄糖浓度。

.根据人体免疫的相关概念图回答问题:

 

3)上图中abcd四种细胞中能够特异性识别抗原的有________b细胞成熟的场所是        

4)既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[  ]_______。概念图内以下细胞中,具有分化能力的是________

A.记忆细胞     BB      Cc      Dd

 

查看答案

假设将一株正在生长的植物水平放入在太空中宇宙飞船的暗箱内,暗箱朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是

A.背地(心)生长          B.向水平方向生长

C.向光生长                D.无法确定

 

查看答案

为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

A2号花未涂一定浓度的生长素        

B1号未进行人工授粉

C.缺乏自然传粉的雌花                

D.缺乏只作套袋处理的雌花

 

查看答案

将甲、乙、丙三株大小相同的同种植物,分别处理如下表,实验结果见下图。根据图表判断,下列叙述正确的是

 

顶芽

摘除

保留

保留

细胞分裂素(浸泡浓度)

0mg/L

2mg/L

0mg/L

 

A.细胞分裂素与侧芽的生长无关    

B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞

C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长  

D.细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.