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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋...

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。相关说法错误的是(  

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A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小

 

D 【解析】秋水仙素处理萌发的幼苗,能诱导染色体数目加倍,原理是秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,A正确;据图分析,实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间,因变量是多倍体的诱导率,实验过程中各组草莓幼苗应数量相等、长势相近,排除偶然因素对实验结果的影响,B正确;图中信息可知,秋水仙素浓度和处理时间均影响多倍体的诱导率,并且用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天,诱导率较高,C正确;让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断,因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响;鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,最佳时期为中期,染色体的形态、数目最清晰,D错误。 考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 【名师点睛】 1、单倍体与二倍体、多倍体的判定方法: (1)单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统,主要区别在于是由什么发育而来的,单倍体的概念与染色体组无关.单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体),也可以含两个、三个甚至更多个染色体组,如普通小麦产生的单倍体,就有三个染色体组。 (2)二倍体、多倍体与染色体组直接相关,体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个或三个以上的叫多倍体。 2、染色体组的判断方法: 1)根据细胞中染色体形态判断: ①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组; ②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体。 (2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”。 (3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数。  
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考点分析:
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在噬菌体侵染细菌实验中,分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是(  

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0

C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和含35S的培养基培养噬菌体

D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质

 

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菜豆是自花传粉的植物,其花色中有色花对无色花为显性。一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是(  

A.3∶1        B.15∶7         C.9∶7        D.15∶9

 

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如图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是(相关基因用A、a表示)(  

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A.由1×2→4可推知此病为显性遗传病 

B.只要知道2与5的关系,即可推知致病基因在常染色体上 

C.2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D.7号和8号的后代正常的概率为1/3

 

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下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能的分别是(  

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A.4,2      B.3,2       C.2,4        D.3,4

 

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S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(  

A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌不属于基因重组

B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D.高温处理过的S型菌蛋白质变性不能与双缩脲试剂发生紫色反应

 

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