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下图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是 甲...

下图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是

 

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          甲                      乙                      丙

A.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸,参与甲过程的RNA有三类

B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行

C.甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左

D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成

 

A 【解析】 试题分析:图甲表示翻译过程,原料是氨基酸,A错误;胰岛β细胞高度分化的动物细胞,细胞核中只能发生转录过程,B正确;甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左,乙是两个方向都有,C正确;DNA的复制、转录和翻译过程均有氢键的破坏和形成,D正确。 考点:本题考查DNA的复制、转录和翻译的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下图为膝反射弧结构示意图和动作电位在神经元上传导的示意图,下列叙述正确的是

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A.在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位

B.在支配伸肌的反射弧中,感觉神经元胞体位于脊髓外

C.在右图CD段,神经纤维膜正处于去极化过程

D.D点时细胞膜内侧的钠离子浓度比外侧高

 

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如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量,b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中,最不可能的是

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A.该种群的天敌大量迁出

B.该种群生物的营养级降低

C.气候条件发生了改变

D.该种群迁入了大量同种个体

 

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当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状

A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话    

B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话

C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话     

D.能够讲话,但不会书写

 

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下列与病原体有关的叙述,正确的是

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C.劳氏肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关

D.检查血液中抗体的含量便可确定一个人是否曾经受到某种病原体的侵袭

 

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下列关于种群、群落和生态系统的说法中,正确的是

A.凡是异养生物包括各种分解者都属于次级生产者

B.实验田中,不同播种时期种下的水稻高低参差不齐,这体现了群落的垂直结构

C.树冠层越茂盛,群落的层次性越明显、分层越多,群落中动物种类也就越多

D.通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,对其种群的出生率无影响

 

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