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研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。 (1)冷水刺激...

研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤______________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放______________,引起皮肤血管_____________满分5 manfen5.com减少皮肤散热量;同时引起_________________(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。

2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________________分泌增加,该激素促进_____________分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。

3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H + 缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的________降低,可引起胃黏膜损伤。

4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体________________(填特异性非特异性")免疫中发挥重要作用。

 

(除标记外,每空1分,共9分) (1)(冷觉)感受器 神经递质 收缩 甲状腺激素和肾上腺素(2分) (2)胰高血糖素 肝糖原(元) (3)pH(或酸碱度) (4)非特异性 【解析】(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤冷觉感受器产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放神经递质,引起皮肤血管收缩,减少皮肤散热量;同时引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。 (2)胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 (3)依题意可知:胃黏膜内的HCO3-减少,会使胃黏膜组织液的pH(或酸碱度)降低,可引起胃黏膜损伤。 (4)胃黏膜对多种病原体都具有防御作用,因此在机体的非特异性免疫中发挥重要作用。 【考点定位】体温调节、血糖平衡调节、免疫调节等。  
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考点分析:
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玫瑰香草莓享誉全国,为提高产量和质量,科研人员进行如下实验:

实验一:选取生长良好的草莓幼苗进行光照和遮阴处理,并对两种环境下幼苗的光合色素含量测定。

实验二:将消毒后生理状态良好且相同的草莓幼苗分别置于pHabcde的培养液培养,其他条件适宜。培养一段时间后,测定草莓幼苗叶片光合速率、呼吸速率,结果如下图:

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(1)实验一中所测定的吸收光能的色素除了叶绿素a、叶绿素b之外,还包括        ,这些物质分布在           (填具体结构)。测定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的绿叶中加入SiO2       无水乙醇后快速研磨,经过滤获得色素滤液。

(2)草莓光反应产生的[H]与叶绿体基质中的         反应生成(CH2O),本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定CO2          来计算净光合速率。

(3)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液的       改变,影响实验结果。在替换下来的培养液中加入          溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

(4)pHa,水稻幼苗要正常生长,每天适宜的光照时间不少于     h(保留整数)

 

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下列有关遗传和变异的叙述,正确的是

A.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异

B.遗传咨询和产前诊断等手段,能确定胎儿是否患遗传病或者先天性疾病

C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均可能发生

D单倍体玉米植株矮小,种子不饱满,结实率低

 

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下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

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A处有DNA-RNA杂合双链片段形成处有碱基互补配对现象

B处有DNA聚合酶参与,处没有DNA聚合酶参与

C①②两处都有生物大分子的合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体

DDNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

 

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下列关于人体免疫的叙述正确的是

A.麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了满分5 manfen5.com

B.人体的抗体主要分布在血清中,既能作用于细胞外的抗原,又满分5 manfen5.com能作用于细胞内的抗原

C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D.某抗原初次侵入人体,人体会产生相应的过敏反应

 

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提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的

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AAB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸

B.运动强度大于C后,肌肉细胞CO2的产生量O2消耗量

C.酵母菌的细胞呼吸和人体细胞的呼吸类型相同

D人体细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的吸能反应直接联系

 

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