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下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图...

下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图,其中①②③表示某些生理过程。下列分析错误的是

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A.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C.植株AB为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子

D.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

 

A 【解析】植株B是由植株A的花药经离体培养得到的单倍体幼苗2、再经过人工诱导染色体加倍而获得,其育种方式为单倍体育种,优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为100%,A项错误;幼苗芽尖细胞通过①过程获得幼苗1采用了植物组织培养技术,该技术的原理是细胞的全能性,采用单倍体育种方式得到的植株B,利用了染色体变异原理,过程②、③分别为减数分裂、有丝分裂,其原理是细胞增殖,B项正确;植株A是由二倍体玉米的幼苗芽尖细胞经植物组织培养得到的二倍体、B为通过单倍体育种得到的二倍体,因此二者发育起点不同,植株C是由植株A的花药经离体培养得到的幼苗2、再经正常培养得到的单倍体,其发育起点为配子,C项正确;②为减数分裂过程,会发生基因重组,③过程为有丝分裂,线粒体为其提供能量、高尔基体与末期细胞壁的形成密切相关、核糖体为主要在间期进行的蛋白质合成提供场所,D项正确。 【考点定位】单倍体育种、植物组织培养技术、细胞增殖和生物的变异。  
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考点分析:
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已知某一动物种群中仅有AabbAAbb两种类型个体,Aabb:AAbb=1:2,且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体理论上的比例为

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下列对现代生物进化理论的理解,正确的是

A.环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料

B.自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向

C.地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离

D.共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化

 

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下列关于变异的叙述,不正确的是

A.基因突变不一定改变生物的表现型

B.基因重组是生物变异的根本来源,一般发生在有性生殖的过程中

C.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体

D.染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

 

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右图中曲线 分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是

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Aad段表示在无催化剂的条件下,物质A生成物质P需要的活化能

B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动

C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变

D.若曲线为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,b在纵轴上将向上移动

 

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某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是

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A.图甲中,细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组

B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同

C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂

D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半

 

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