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生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状...

生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。

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(1)合成1分子SS可产生_______分子HO;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官

(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的

            将减少。

②用TRH处理后,受试者体内          分泌的TSH含量升高,导致机体

          激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。

③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加较      ,说明SS对TSH的分泌具有         作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更   

④设置处理组3的目的是探究       

 

(1)14 体液 (2)①胰高血糖素 ②垂体 甲状腺 ③少 抑制 强 ④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响 【解析】 试题分析:(1)SS是一种环状多肽,合成时产生的水分子数与氨基酸数相等,即14。SS由下丘脑分泌,属于激素,通过体液运输到达靶器官。 (2)①急性高血糖后,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素分泌减少。②TSH由垂体合成并分泌,促进甲状腺激素分泌,促进细胞代谢,产热增加。由图可知,与对照组相比,处理组TSH的增加较少,说明SS对TSH的分泌具有抑制作用。③从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。④处理组3用葡萄糖处理和药物A共同处理,目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响。 考点:本题考查激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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B.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙

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下列有关实验操作或方法所导致结果的描述,不正确的是

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