Question

请分析回答下面有关动、植物生命活动调节的问题：

（1）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）。据表分析，实验组是    组小鼠，如果                       ，则该抗原属于第二类。

	处理胸腺	是否产生相应浆细胞	是否产生相应的抗体
甲组小鼠	切除
乙组小鼠	不切除

科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，结果如右图所示。该实验结果说明LPS不能刺激机体产生                            。

（2）下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率（单位时间内的兴奋次数）与体温变化之间的关系如右图所示，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。由图可知，当体内出现发热现象时，冷敏神经元的放电频率      （“低于”、“高于”或“等于”）热敏神经元的放电频率。此过程中基础代谢加快，耗氧量增加，病人会感到肌肉酸痛，原因可能是             。

（3）下面的图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。

①据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是_________。据图乙可知，根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为________。

②有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

③若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复上述②实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是                    。

Answer

（1）甲 甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体 记忆B细胞（或记忆细胞）

（2）低于 供氧不足，肌细胞无氧呼吸产生乳酸

（3）①小于m（0<向光侧生长素浓度茎

②见下图

③抑制剂与运输IAA的载体结合（合理给分）

【解析】

试题分析：（1）甲组小鼠，切除了胸腺，没有T细胞，为实验对照组；乙组细胞没有切除胸腺，有T细胞，作为对照。如果甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞，说明有少数抗原单独刺激B细胞即就可以完成体液免疫，不需要T细胞的参与。图中初次免疫和再次免疫的情况相同，说明LPS不能刺激机体产生记忆B细胞（或记忆细胞）。

（2）由图可知当体内出现发热现象时，即S点的右侧，冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元，此过程中基础代谢加快，耗氧量增加，会导致病人供氧不足，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，所以会感到肌肉酸痛。

（3）①据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n，根据生长素向背光侧运输的原理，其向光侧生长素浓度应该比n小，且促进作用也应该比n和m小，所以范围是小于m，大于0。据图乙可知，根对生长素反应的灵敏程度比茎高。

②根据实验设计的一般原则，对照组和实验组的位置应该导致，且结果不同，即接受块没有生长素。

③若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复上述②实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合。

考点：本题考查生长素的产生、分布的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。