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以下是基因工程的操作步骤,正确的操作顺序是( ) ①使目的基因与运载体相结合②将...

以下是基因工程的操作步骤,正确的操作顺序是(  )

①使目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因。

A③②④①   B②④①③   C④①③②   D③④①②

 

C 【解析】 试题分析:基因工程的基本操作步骤主要包括四步: (1)目的基因的获取,即④提取目的基因; (2)基因表达载体的构建,即①使目的基因与运载体结合; (3)将目的基因导入受体细胞,即②; (4)目的基因的检测与表达,即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求。 考点:】基因工程的原理及技术 【名师点睛】基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。  
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考点分析:
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桫椤是现存唯一的木本蕨类植物,及其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护濒危植物。研究人员对桫椤种群生态学特性进行了调查研究。回答下列问题:

1为调查桫椤种群和所处群落的特征,可采用        方法进行调查。在小溪流两侧各取一条调查带,用           调查取样。

2桫椤在涪陵磨盘沟自然保护区内呈斑块状分布。桫椤的这种           结构差异是由生活环境和桫椤的生长发育不同造成的。

3科研人员调查了福建瓜溪三种群中桫椤的树龄大小,绘制成下图:

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注:I:幼苗阶段;II:幼株植物;III小型植株;IV中型植株;V中大型植株;VI大型植株

研究种群的年龄组成可以预测在一段时间内        的变化趋势,但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出,桫椤种群甲、乙、丙的年龄组成分别属于                       型。

从图中可以看出桫椤种群死亡高峰出现在       过程中,长此下去,桫椤种群的年龄结构将变成   型。

桫椤幼苗呈集群分布,随幼苗生长,幼苗间的          及幼苗与地被植物间的         都将会加剧,从而造成总群数量变动。

 

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2014年1月,美国政府宣布将斥资180亿美元耗时25年来防止五大湖遭到“亚洲鲤鱼”的入侵,回答下列问题:

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1“亚洲鲤鱼”是美国人对青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼等8种鱼的统称。美国于20世纪70年代从中国进口这些鱼类,以改善生态,但随着数量的增加,亚洲鲤鱼已在五大湖水域出现,并危害当地的生态环境。图中曲线      符合“亚洲鲤鱼”初期疯狂增长的趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中所描述的生物有            的倾向。

2依据自然界“种群增长”的特点,人类进行狩猎或海洋捕捞作业时,应将种群数量控制在图中   点,而不能过度捕捞,原因是                               

3若图中曲线II可用于表示某地蟑螂种群数量变化,如果灭蟑螂时只采用毒饵诱杀的办法,则蟑螂的数量会很快恢复到原有数量,请依据图提出更有效地控制措施                    

 

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如图是某生态系统的食物网示意图。回答下列问题:

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1影响种群E的数量和密度的直接因素是         。某研究性小组对该食物网中活动能力较强的物种D进行种群密度的调查所用的调查方法应该为          法。

2本食物网中一共包括食物链       条,其中D和F的种间关系为           

3图中能够固定太阳能的生物是          ,属于次级消费者的是         ,其中       占有的营养级最多。

 

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图示为下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中表示相关激素,A、B表示相关结构。请回答问题:

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1当人体缺水时,下丘脑受到刺激会分泌         激素,其作用是促进A          重吸收水,进而引起尿量减少。另一方面,刺激         产生渴觉,增加主动饮水,使细胞外液渗透压降低。

2人受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会通过分泌        ,作用于B使其分泌        ,作用于甲状腺使其分泌          ,从而促进细胞代谢增加产热。

3当血液中激素的含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和      填图中标号分泌相关激素,进而使激素的分泌减少,避免其在体内的含量过高,这说明激素的分泌存在着         机制。

 

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图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响,图乙为某植株的一段幼嫩枝条,请回答问题:

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1生长素在植物体内主要的合成部位是                  。从图甲中可以看出,生长素的生理作用表现出          的特点,因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度。

2图乙中两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上    点和     点。生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,这种单方向的运输称为             

3要使处的芽萌动、加快生长,常用的有效方法是               

 

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