Question

为了研究植物激素对植物生长的影响，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种不同  生长速率的矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），将一定浓度的生长索和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上（实验一），结果如下图1所示；又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定（实验二），结果如图2所示，请据图分析回答：

（1）生长素的极性运输是指____。乙烯的主要作用是                    

（2）实验一的自变量是________，其实验结论是①                   ；②____             。

（3）从实验二的激素含量测定结果可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，可能会__                          __ 生长素的合成。

Answer

（1）生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端 促进果实成熟

（2）不同生长素速率的突变体和不同的激素 ①体外喷施赤霉素对矮生豌豆的促进作用比喷施生长素明显 ②生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

（3）抑制

【解析】

试题分析：（1）生长素的极性运输是指生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端。乙烯的主要作用是促进果实成熟。

（2）分析实验一的横、纵坐标含义和题干信息可知，自变量是不同生长素速率的突变体和不同的激素。可得出的实验结论有体外喷施赤霉素对矮生豌豆的促进作用比喷施生长素明显；生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著。

（3）由图中信息可直观看出，该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯；且生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的。当生长素浓度为10－6 mol/L时，图中茎段生长量最大，但在10－6～10－5 mol/L之间，可能存在利于该植物茎生长的最适浓度；当乙烯的含量达到峰值时，生长素的含量在降低。所以由此推测当乙烯增加到一定浓度时，可能会抑制生长素的合成。

考点：本题主要考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及综合运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。