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同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用。 (1)氧气是光合作用 阶段的产物。...

同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用。

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1氧气是光合作用              阶段的产物。已知天然水、空气等物质中,9976%的氧原子为16O,仅020%氧原子为18O。为确定光合作用释放氧气的来源,科研人员给小球藻提供标记水18O含量为085%、天然CO2,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O的含量,若释放的氧气中18O的含量约为    ,则证明光合作用释放的氧来源于水,为实验更为严密,可设置一对照实验,实验思路是               

2CO2转化为有机物的过程在叶绿体            中完成。为研究光合作用中CO2的转化过程,在藻类培养液中通入14CO2,实验开始后每隔一定的时间取样,立即加热杀死样液中藻类,对其细胞化学成分用纸层析法分离,将结果与已知标准比对,下图显示不同取样时间部分放射性产物的层析结果:各化合物在滤纸上位置不同是因为               ,光照30秒样品中出现含14C的葡萄糖,而两图中C3和C5变化不大,原因是暗反应中                

 

(1)光反应 0.85% 给小球藻提供标记CO2(18O含量显著大于0.2%即可)、天然水,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O含量。 (2)基质 各化合物在层析液中溶解度不同 通过不断固定CO2产生C3 ,C3被经一系列变化,形成葡萄糖等产物,这一过程一部分的C3经过转化为C5(这一过程中同时产生C5) 【解析】 试题分析:(1)植物光合作用光反应产生了氧气、ATP和还原氢。科研人员给小球藻提供标记水(18O含量为0.85%)、天然CO2,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O的含量,若释放的氧气中18O的含量约为0.85%,则证明光合作用释放的氧来源于水,为实验更为严密,可设置一对照实验,实验思路是给小球藻提供标记CO2(18O含量显著大于0.2%即可)、天然水,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O含量。 (2)CO2转化为有机物的过程为暗反应,发生在叶绿体基质。由于藻类细胞中不同的化合物在层析液中溶解度不同,所以在滤纸上的扩散速度不同,导致在滤纸上位置不同。光照30秒样品中出现含14C的葡萄糖,而两图中C3和C5变化不大,原因是暗反应中通过不断固定CO2产生C3 ,C3被经一系列变化,形成葡萄糖等产物,这一过程一部分的C3经过转化为C5(这一过程中同时产生C5)。 考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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临床上,若通过骨髓移植成功治疗白血病,则说明

A移入的造血干细胞不含有原癌基因

B移入的造血干细胞表现出细胞全能性

C新产生的白细胞具有正常的基因表达

D新产生的白细胞引发机体的自身免疫

 

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图示改变细胞外液中K+的浓度对神经细胞静息电位的影响,膜外电位值规定为零,纵坐标为膜内电位值如-20mV,下列分析正确的是

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A膜外的K+浓度越大静息电位绝对值越大

B需施加适宜刺激才能测得图中数据

C测量时,两个电极同时置于膜内侧

D膜外的K+浓度影响膜内K+外流

 

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关于农田退耕还林后的变化,错误的是

A退耕还林是群落的次生演替过程         B群落的总能量增多,营养结构复杂

C种群增长速率持续上升,种群密度增加   D抵抗力稳定性增强,恢复力稳定性降低

 

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下列关于实验的说法,正确的是

A用盐酸处理口腔上皮细胞,有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色

B用移液管吸出酵母菌培养液进行计数前,需将培养液轻轻震荡几次

C用斐林试剂鉴定还原糖时,水浴加热提高了酶活性,有利于砖红色沉淀物的形成

D观察DNA和RNA分布,单独用甲基绿或吡罗红溶液染色,可避免相互干扰,效果更好

 

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