如图所示，ａ、ｂ、ｃ 为对胚芽鞘做不同处理的实验，ｄ 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
Ａ．ａ、ｂ 向光弯曲生长，ｃ 背光弯曲生长
Ｂ．ａ 直立生长，ｂ、ｃ 向光弯曲生长
Ｃ．图ｄ 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
Ｄ．图ｄ 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
下列生产措施与预期结果对应的是（ ）
Ａ．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子———促进种子萌发
Ｂ．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实———可以获得无子果实
Ｃ．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利———促进种子的形成和果实的发育
Ｄ．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液———加速叶片的黄化速度
下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）
A．吲哚乙酸 B．乙烯 C．吲哚丁酸 D．2,4-D
下列与激素作用无关的实例是（ ）
Ａ．草莓果实自然发育成熟
Ｂ．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
Ｃ．自然生长的雪松树冠呈塔形
Ｄ．饥饿时人体血糖仍维持正常水平
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四组。将ａ、ｂ 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从ｃ、ｄ 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所
示分别接入ａ、ｂ 两组胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现ａ′组胚芽鞘向光弯曲生长，ｂ′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）
Ａ．ｃ 组尖端能合成生长素，ｄ 组尖端不能
Ｂ．ａ′组尖端能合成生长素，ｂ′组尖端不能
Ｃ．ｃ 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｄ 组尖端的生长素不能
Ｄ．ａ′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｂ′组尖端的生长素不能
下列关于生长素应用的叙述，正确的是 （ ）
A．低浓度的生长素可用于疏花疏果
B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活
C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
