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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是 A.“高原反应”和“不能...

下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是

A“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”

B“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”

C“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”

D“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

 

D 【解析】“高原反应”是由于机体缺氧,“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作为化学物质刺激呼吸中枢,A错误;“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”是酶的催化需要适宜的pH,但“胰岛素不能口服”是因为胰岛素能被消化道中的蛋白酶水解,不能体现“酶的作用条件较温和”,B错误;“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”能体现酶的催化需要适宜的温度,但“人寒冷时,不由自主打寒战”是体温调节造成的,不能体现“酶的作用条件较温和”,C错误;“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”是由于高温破坏了酶的结构,“低温保存的食物不易腐败”是由于微生物细胞内的酶在低温条件下活性受到抑制,两个实例均能体现出“酶的活性需要适宜的温度”这一特性,D正确. 【考点定位】 酶的特性 【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.  
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考点分析:
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下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是

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AE1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线

BE2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线

CE3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线

DE2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线

 

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下列关于生命科学实验的描述中,正确的是

A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化

B用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验

C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定

D用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

 

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下列关于生物膜系统的叙述,正确的是

A原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜

B生物膜功能的复杂程度取决于磷脂、糖类的种类和数量

C内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点

D有丝分裂过程中着丝点的分裂时核膜逐渐消失

 

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下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项

硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体

血红细胞中细胞核线粒体核糖体可以发生碱基互补配对

胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇

原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸

A1      B2      C3   D4

 

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下列关于生物大分子的叙述,正确的是

A蛋白质是生物大分子,生物大分子都是在核糖体上合成的,

BDNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

C淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D叶绿体很小,结构内不可能有蛋白质的合成

 

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