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下列关于细胞生命历程的说法,错误的是( ) A.若在有丝分裂间期加入DNA合成抑...

下列关于细胞生命历程的说法,错误的是(    )

A若在有丝分裂间期加入DNA合成抑制剂,则分裂期细胞数/总细胞数的比值下降

B细胞凋亡是细胞自主有序死亡,既受基因控制,又受环境影响

C病毒癌基因可整合到宿主细胞基因组内诱发癌症

D细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小,染色质固缩,染色加深

 

D 【解析】若在有丝分裂间期加入DNA合成抑制剂,细胞分裂将停留在间期,导致分裂期细胞数目减少,则分裂期细胞数/总细胞数的比值下降,A项正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,此过程涉及凋亡基因的表达,基因的表达过程离不开酶的催化作用,酶的活性受温度等影响,因此细胞凋亡是细胞自主有序死亡,既受基因控制,又受环境影响,B项正确;某些病毒属于病毒致癌因子,其癌基因可整合到宿主细胞基因组内诱发癌症,C项正确;细胞衰老表现为多种酶的活性降低,细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深,D项错误。 【考点定位】细胞生命历程。  
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考点分析:
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下列有关细胞的叙述中,不正确的是(   )

A细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成

B真核细胞叶绿体和线粒体中均含有三种RNA

C细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白

D正常状态下,溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用

 

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科研小组将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦细胞,并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性小麦植株。回答下列问题:

(1)该科研小组采用        技术培育抗旱小麦,该生物技术的核心步骤是              。若要获得大量抗旱基因,可通过       技术对抗旱基因进行扩增。

(2)要确定抗旱基因在小麦细胞中是否成功表达,从分子水平上鉴定,可采用的方法是         ;若要进行个体水平检测,则需要把转基因小麦植株分别种植在          不同的田地,以检测其是否有抗性及抗性程度。

(3)在培育成功的转基因抗旱小麦的繁育过程中,抗旱基因和标记基因        (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离规律,理由是               

 

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生物技术在日常生活中应用非常广泛,回答下列与生物技术有关的问题:

(1)泡菜不能急着吃,是因为泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐,实验室常采用      法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量,亚硝酸盐在适宜条件下可以和相关试剂反应生成       色物质。

(2)各地制作腐乳的原料和菌种相同,但风味迥异,主要是通过控制          来实现的。

(3)制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在结构上不同主要是前者         

(4)从生物体内提取的天然物质丰富了人们的生活,提取胡萝卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是              

(5)葡萄籽油因含有胶原蛋白而具有抗氧化、延缓衰老的功效。要分离这种胶原蛋白常用          技术,影响该技术效果的因素主要有蛋白质分子的           和形状等。

 

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某雌雄异株植物的花色由位于两对常染色体上的等位基因(A/a、B/b)控制,在基因A(a)或(B/b)控制的酶的作用下,该植物花色表现为多种。现有4个纯合品种:2个红花植株甲和乙、1个黄花植株、1个白花植株。用这4个品种作杂交实验,结果如下:

实验1:甲×白花,满分5 manfen5.com表现为红花,满分5 manfen5.com表现为红花:黄花:白花=12:3:1

实验2:乙×白花,满分5 manfen5.com表现为红花,满分5 manfen5.com表现为红花:白花=3:1

实验3:乙×黄花,满分5 manfen5.com表现为红花,满分5 manfen5.com表现为红花:黄花:白花=12:3:1

综合上述实验结果,回答下列问题:

(1)该植物花色的遗传遵循        定律,写出实验3中满分5 manfen5.com黄花植株的基因型:             

(2)若实验1中满分5 manfen5.com进行花药离体培养,再用秋水仙素处理,预计植株中表现型及比例为       

(3)如果将实验2中满分5 manfen5.com的所有红花植株均匀混合种植,进行自由授粉,则满分5 manfen5.com中表现型及比例是     

(4)如下图为该植物的性染色体示意图,片段I为同源区段,有等位基因。12为非同源区段。若该植物的抗病性状受性染色体上的显性基因(D)控制,现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的该植物杂交。则:

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若子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,推测D、d基因可能位于     片段。

若X染色体上有与致病基因相关的等位基因,请在下边方框中写出子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病的杂交过程遗传图解。

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寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状包括发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。下图是人体感染该病毒后的信息传输过程,回答下列问题:

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(1)实验室里为了获得更多寨卡病毒,需要在       中培养。

(2)感染寨卡病毒后,“致热源”直接作用于       中枢,导致       激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高;同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:                                      

(3)人体首次感染寨卡病毒时会产生抗体,参与抗体产生过程的淋巴细胞有              

(4)由图可知,人体内细胞间信息传递的途径之一是通过体液运输        (至少答2种)等信息分子作用于靶细胞来实现。

 

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