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1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽...

1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列有关叙述正确的是(  )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

 

A 【解析】 试题分析:A、因为胚芽鞘尖端是感光部位,所以该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响,A正确; B、拜尔的实验没能证明尖端确实能产生某种物质,更没有命名该物质是生长素,温特的实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素,B错误; C、拜尔的实验没有设置空白对照组,C错误; D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端,但不能说明生长素不能反过来运输,D错误. 故选:A.  
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考点分析:
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免疫调节在维持机体稳态中有重要作用,下列属于免疫失调的是(  )

A.抗体与细菌毒素特异性结合

B.效应T细胞清除体内癌变细胞

C.移植的器官被细胞免疫排斥

D.过敏原引起的特异性免疫反应

 

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下列关于人体生命活动的说法,错误的是(  )

A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关

C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞

D.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞

 

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下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较,错误的是(  )

A.两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体

B.两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合

C.B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体,抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力

D.病毒感染时,T细胞会分化为效应T细胞进而杀死被病毒感染的细胞

 

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如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(  )

A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解

B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体

D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素

 

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病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起,主要症状有呕吐、腹泻、发热等.该病毒变异性强,极易造成反复感染.下列说法错误的是(  )

A.诺如病毒不属于原核生物

B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏

C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损

D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成

 

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