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通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是( ) A.诱变育种 B.杂交育...

通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是(  )

A.诱变育种   B.杂交育种  C.多倍体育种   D.单倍体育种

 

A 【解析】 试题分析:A、诱变育种的原理是基因突变,可以改变原有基因结构,产生等位基因,故A正确; B、杂交育种的原理是基因重组,基因重组只能产生新的基因型不能改变基因结构,故B错误; C、多倍体育种原理都是染色体变异,使得基因数目增加,而不产生新基因,故C错误; D、单倍体育种的原理是染色体变异,也只能产生新的基因型,不改变基因结构,故D错误. 故选:A.  
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考点分析:
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下列属于可遗传的交异的是(  )

A.由于水肥充足,小麦出现穗大粒多的性状

B.同卵双胞胎兄弟,一个胖一些,一个瘦一些

C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴

D.人由于晒太阳而使皮肤变黑

 

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如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”的显微镜下看到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象,据图回答:

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(1)将视野中的图象按有丝分裂的顺序进行排列        (用数字表示).

(2)处于有丝分裂末期的图象是[    ]      .完成DNA数目加倍的时期是       

(3)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向视野的     移动.

(4)观察细胞中染色体的最佳时期是[    ]    ,原因是                         

(5)在观察细胞有丝分裂的实验中,装片的制作流程为                      

(6)用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂.下列叙述正确的是   

A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C.观察处于分裂中期的细胞板和染色体清晰可见

D.可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程.

 

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甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线,丙图表示夏季晴朗的白天,某植物叶片光合作用强度的变化曲线.请分析回答下列问题:

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(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是

(2)甲图中的a点表示         ,如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是  

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从                     方向移动.

(4)e点与f点比较,e点的叶肉细胞中C3的含量    .(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)丙图中曲线AB段表明随光照增强              

(6)对于C点光合作用强度减弱的解释是                                         

(7)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是   

A.14CO2→叶绿素→ADP         B.14CO2→ATP→糖类

C.14CO2→三碳化合物→糖类    D.14CO2→叶绿素→ATP.

 

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细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异.如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:

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(1)图中A是       ,B的利用发生在有氧呼吸的第    阶段,B的产生部位是      

(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2,需通过 6 层膜结构,其跨膜运输的方式是    

(3)该细胞产生CO2的场所是        ,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是    

(4)线粒体膜的基本支架是         ,线粒体膜的功能特性是           

(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成                             

 

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据图回答下列问题.(①~⑥代表不同的细胞器)

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(1)物质A是      ,物质B是      

(2)结构E的结构特点是具有一定的流动性,其功能特性是具有            

(3)具有双层E结构的细胞器是        (填图中的序号).动、植物细胞都有,但是功能不同的是    

 

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试题属性

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