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下图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是( ) A.兴奋传导方向是⑤→④→③...

下图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是 

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A兴奋传导方向是

B神经冲动在上以局部电流的形式传导

C受损时,刺激仍能引起活动;具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

D如果在处的某一点膜外安放灵敏电流表,给予一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转

 

A 【解析】 试题分析:根据③中结构可知,①为感受器,②为传入神经,③是神经中枢,④为传出神经,⑤为效应器,反射弧上兴奋的传导方向应该是①→②→③→④→⑤,A项错误;兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行,B正确;传入神经受损,刺激传出神经仍能引起效应器反应,③是脊髓,不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能,C正确;兴奋在神经元间单向传递,不能由传出神经传至传入神经,所以给予④一个适宜强刺激,②处不能测到电位变化,D正确。 考点:本题意在考查反射弧的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。  
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考点分析:
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是 

A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C在番茄花期喷洒一定浓度的24—D可防止落花落果

D用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

 

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某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知 

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A14年中,白头鹎的种群数量呈型增长

B12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型

C该学校中,白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍

D用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

 

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下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是 

(1)都具有专一性

(2)发挥作用后都会失活

(3)发挥作用都与糖蛋白有关

(4)都通过胞吐进行分泌

(5)都是内环境的成分

(6)产生过程都需要ATP

A(1)(6)

B(1)(3)(4)(6)

C(1)(3)(4)(5)(6)

D(1)(2)(3)(4)(5)(6)

 

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若某种限制酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。如图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是 

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A该正常基因中有4个CCTAGG序列

B产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来

C用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键

D若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG(实为碱基对改变),用该酶处理后将产生5个片段

 

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下列关于如图所示黏性末端的说法错误的是 

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A甲、乙、丙性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

B甲、乙之间可形成重组DNA分子

CDNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

D甲、丙之间不能形成重组DNA分子

 

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