已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因A、a控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。
实验（1）：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F 1 ：乔化蟠桃：矮化圆桃=1：1
实验（2）：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F 1 ：乔化蟠桃：矮化圆桃=3：1
根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是（ ）
白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F 1 全是黄粒玉米，F 1 自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒。对F 2 出现两种颜色不同的子粒的下列解释中，错误的是（ ）
A．由于F 1 是杂合子，其后代发生了性状分离
B．F 1 能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代
C．F 1 黄粒玉米包含有白色玉米的隐性基因，减数分裂时等位基因分离后，受精作用中两隐性基因纯合而出现白色子粒性状，因而出现了两种不同颜色的籽粒
D．玉米的黄色对白色为显性，F 1 在形成配子时发生了基因重组，因而产生了白色籽粒性状
能证明基因在染色体上的实验是（ ）
A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的豌豆杂交实验
C．萨顿的蝗虫实验 D．斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验
某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题：
（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的 （父本/母本），其应用优势是不必进行
操作。
（2）为再开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体，相应基因与染色体的关系如下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色。
①此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育，结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是 ，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。
②若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择 色的种子留种；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择 色的种子种植后进行自交。
玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种。研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（减数分裂过程中不考虑交叉互换），已知无正常9号染色体的花粉致死。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图所示。
（1）若t是由T突变形成的，则t与T相比，其结构可能是发生了哪些变化？
（2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上。
（3）若确定T基因位于异常染色体上，以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的 （父本/母本）减数分裂过程中 未分离造成的；若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT，则可采用的育种方法是 ，采用此方法的缺点是： 。
（4）若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异，最简单的方法是 。
下图表示人体内，苯丙氨酸的代谢途径。请据图示回答下列问题。
（1）请写出在人体内合成酶①过程中遗传信息的传递过程 。
（2）若酶①是由2条肽链构成，合成此酶时脱掉了100个水分子，则至少需要mRNA上 个密码子（要考虑终止密码子），已知其mRNA上A和U共112个，则合成酶①的基因中鸟嘌呤至少有 个（要考虑终止密码）。
（3）图中 酶（填序号）的催化下释放较多能量用于各种生命活动，酶⑤的名称是 。当控制酶⑤的基因发生突变时，个体会因为不能合成黑色素而出现白化性状，这可以说明基因对性状控制的途径是 ；温度变化也会影响酶⑤的活性，从而出现白化性状，这还可以说明 。
（4）苯丙酮尿症是常染色体上的隐性遗传病，一对正常的夫妇，女方的弟弟是苯丙酮尿症患者，经调查正常男性中携带者的概率为1/10000，他们第一胎生了个患病的女儿，二胎政策放开以后，他们想再生一个健康男孩，故特向你咨询，第二胎生正常男孩的概率是 。
（5）一对正常的夫妇生了一个既患苯丙酮尿症又患黑尿酸症的孩子，这种变异主要来源于 ，此种变异只能发生在 的生物中。该两病皆患的孩子体内一定缺少的酶是 （填序号）。
