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某同学用某绿色苔藓植物为实验材料进行了叶绿体观察、质壁分离和复原及光合色素提取和...

某同学用某绿色苔藓植物为实验材料进行了叶绿体观察、质壁分离和复原及光合色素提取和分离实验,如图为质壁分离时观察到的某一视野。以下相关叙述正确的是   

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A.取材料的不同部位观察到质壁分离程度一定会相同[来源

B.视野中A处呈无色B处呈现绿色,并正发生质壁分离或复原

C.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂

D.若提取色素时没有加碳酸钙,会使得四条色素带变窄

 

B 【解析】 试题分析:取材料的不同部位的细胞液的浓度不一定都相同,用相同浓度的溶液进行质壁分离实验时观察到质壁分离程度可能不同,所以A项不正确;视野中A处呈无色B处呈现绿色,并正发生质壁分离或复原,所以B项正确;提取叶绿素时选用无水乙醇(或丙酮)的原因是色素可溶于有机溶剂,所以C项不正确;若提取色素时没有加碳酸钙,会使叶绿素a和叶绿素b两条色素带变窄,所以D项不正确。 考点:本题考查教材中生物学实验的相关知识,意在考查考生能理解相关实验的原理和方法,把握材料和试剂的选择,熟练完成相关实验的能力。  
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考点分析:
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将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后,在30℃下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1;在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2,请据图分析,下列叙述正确的是   

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APEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度

B用温度25℃重复图1相关实验,A点会向左下移动

C转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率

D.转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中

 

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将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定,关于培养过程的曲线图,正确的是   

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下列实验中,操作方法或结果正确的是   

A.蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用双缩脲试剂检测会出现紫色

B.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的是死细胞

C.用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b

D.黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰

 

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一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如下图所示。随着反应进行,指示剂的颜色开始改变该指示剂遇酸变红。下列判断正确的是   

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A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高

B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响

C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2

D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

 

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如图表示细胞需氧呼吸的过程,其中代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是   

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A甲乙分别代表丙酮酸和H+

B①②只能分别代表细胞溶胶与线粒体基质

C中释放的能量最多,大部分转移到ATP中

D满分5 manfen5.com18O标记O2后,一段时间后可检测出C18O2

 

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试题属性

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